相关资料书，了解读书的重要性。
理资料为后期的制作汇报做准备⒉培养学生学会合作，学会动手的能力。
汇报阶段
整理并总结，制作好书推荐卡和手抄报，并在班级的好书交流会上进行好书推荐，交流有关读书的名人名言和警句
1通过手抄报汇总交流，让学生能对读书有更深刻的认识。2通过制作好书推荐卡和举办好书推荐交流会，让学生学会选择书，同时培养学生收集信息和动手操作的能力，以及语言表达能力。
教师教学反思：
f这次的活动主题很贴切学生的生活实际，五年级的学生对于课外读物有很强烈的兴趣。因此，学生在这次综合实践活动中，每个人都有一个明确的研究方向。从收集资料的热情，展示中的兴奋、交谈中都能感受到对本次活动的积极性。
书是学生的好伙伴，学校每周都有组织学生前去图书馆借书，老师也会经常推荐一些好书让学生借阅。通过这次活动研究，学生亲身参与到读书的活动中，不仅为自己的喜欢的书亲自动手设计封面，更与同学交流、推荐了自己喜欢的书，制作好书推荐卡，收集关于读书的名人名言，与同学一起学习，并且在老师的指导下，对如何正确读书，有了更深刻的认识，这同时也让学生对读书有了更浓厚的兴趣，对如何选择好书有了更清楚的认识。相信通过这次的活动，学生能更积极地参与到对即将到来的学校读书节活动。
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