练指挥部汇总。（4）班主任要自始至终跟队，密切关注演练现场，维护活动纪律，防止意外发生。2、各楼层疏散组织人员职责：①合理调节学生疏散的进度，特别是防止过度拥挤造成踩踏事故。②处理学生疏散过程中的偶发事件七、演练程序一启动程序各位领导、老师，各位同学，淖马小学防火、防震应急疏散演练开始。二教室内应急避震演练
f1、信号员发出“防火、防震警报”信号。2、上课教师立即停止授课，立即告知学生“火灾、地震了，保持镇静，不要慌”，并指挥学生迅速抱头、闭眼，躲在各自的课桌下或课桌旁，尽量蜷曲身体，降低身体重心，并尽可能用书包保护头部。3、10秒后，信号员发出解除“防火、防震警报”信号。4、第二次警报：学习进行应急疏散防踩踏室外演练。（假想发生火灾、地震后，师生应急避险结束，开始有序疏散）。（1）听到疏散信号后，所有参演教师按分工到指定位置（各楼梯转角、各楼层楼梯口均应有教师），任课教师或班长立即把门打开，任课教师指挥学生分组有序地按疏散路线疏散，教师在教师门口控制疏散速度，并保证学生以纵向2队撤离。疏散过程中，前后学生应保持一臂间距，以双手护头，以防被砸（消防疏散是用湿毛巾捂住口鼻防窒息，弯腰避开烟雾）。（2）在楼梯撤离时，应保证队伍靠两侧，留出中间应急通道（避开摔倒学生）。在撤离途中，如发现拥挤、摔倒，在摔倒或拥挤后面的学生或老师应大声喊：“站住”，同时停止不动，教师招呼本班学生停下，等险情排出后，再招呼学生按顺序撤出。（3）到达操场的班级，班长迅速组织好本班队伍并清点人数，清点完毕后向演练总指挥报告。学生全部撤离到操场，应急疏散防踩踏室外演练结束。总指挥长进行总结和安全教育，宣布全部演练结束。
f小学演习总结
学校消防安全工作是学校综合治理的重要内容，关系到学校财产安全、教师和学生的生命安全。对于这项工作，我校从来不敢有丝毫懈怠与麻痹大意。我们在实际工作中能坚持做到不断总结经验教训，不断改进和完善工作方法，提高安全防范能力，将事故隐患减少到最低指数，最大可能的提供安全保障，确保学校发展与改革事业不受影响。为进一步提高中小学生消防安全意识和自防自救技能，增强中小学生应对灾害情况下的应急处置突发事件的能力、在遇到火险时逃生、自救能力，我校于3月19日课间操进行了全校性的消防应急演练。现将活动情况总结如下：一、高度重视，安排周密，积极做好消防安全的宣传工作。1、准备工作r