韩岗镇明德小学
教学常规管理制度
20179
1
f韩岗镇明德小学教学常规管理制度
为规范和加强教学常规工作管理，深化“高效课堂”建设，全面提高教育教学质量，特制定本制度。一、拟定学科计划要求1计划书写认真规范、项目齐全，包括：教材分析、学情分析、教学目标、教学重难点、教学措施、教学进度（周计划）等项目。2对教材分析要透彻，教学目标和教材重难点把握要准确。3对学生分析要客观，实事求是；提高教学质量的措施得力，即具有科学性和针对性。4时间分配恰当，内容具体，安排合理。二、教师备课制度所任教学科均应按进度超前备课，专职教师使用教案书写详案，兼职教师自选备课方式书写简案。体育、信息技术学科可根据自身学科特点自行设计备课书写方式，备课要及时、规范，字迹工整、符合要求，其设计要体现以学生发展为本，实际指导教学。1备课要做到“八备”，即备课标、备教材、备学生、备教法、备教育技术（多媒体、教具）、备教学目标、备学生作业、备教学流程。内容以课时为单位，包括：课题、课时、教学目标、教学重难点、教学资源的开发（教学准备）、教学过程、作业设计、板书设计、课后反思等。2集体备课和个人备课相结合，提倡同年级同学科集体分工
2
f备课（集体分工备课的学科需提前制定备课方案），利用他人资源共享的教师要对共享的备课资源根据不同的学生有自己的修改和课后反思，反思要认真总结课堂教学的得与失。3．备课数量要求专任学科教师每一堂课都要求书写详案，课后要认真总结课堂教学得失，认真写好教后反思；一学月有2篇教学后（小）记，一学期至少有2个典型案例和2个在教学中值得探讨的问题，一学年发表（或撰写）1篇教学经验文章；单元测试要有成绩统计和质量分析测试后记或单元教学小结。4特殊课型（1）作文课。每节作文课教案都要有写作训练的目标，规范各类作文的要求，重视对写作的引导，激发学生的写作兴趣，让学生学会观察、学会积累身边的素材，写出学生自己的真情实感；作文课教案不能只有作文题目、不能将作文都作为家庭作业布置、要训练学生的写作速度，要有针对性地指导。（2）练习课。处理练习的教案每一课时要有教学内容、教学目标、教学重点、教学难点，教学过程要说明所运用的方法，解决学生的哪些问题，要及时反思、总结学生的收获。（3）辅导课。辅导课要有班级（对象）、具体内容，对长期辅导有明确目标（如竞赛辅导、课外兴趣小组、差生集中辅导等）r