人教版（PEP）三年级英语下册U
it5Doyoulikepears
教学设计
PartALet’slear
张秀峰
一教学目标：
1知识目标：
词汇：能够听说认读水果类单词：applepearora
geba
a
a
句型：能够听懂并会说句型：DoyoulikeYesIdoNoIdo
’t
2能力目标：
能够在图片、实物或情景的帮助下运用句型DoyoulikeYesIdoNoIdo
’t。询问他人对某物的喜好并回应他人的询问。
3情感态度、文化意识、学习策略目标：
1）知道吃水果对健康有益。
2）初步了解名词复数的用法。
3）能够在自主学习，合作探究中找到学习英语的快乐。
二．教学重点：
1能够听说认读水果单词的单数。
2能够初步了解名词复数的用法。
3能够理解对话大意，用正确的语音语调朗读对话，并且能够在图片和教师的帮助下，在语境中运用DoyoulikeYesIdoNoIdo
’t来询问他人对水果的好恶。
f三．教学难点能够理解对话大意，用正确的语音语调朗读对话，并且
能够在图片和教师的帮助下，在语境中运用DoyoulikeYesIdoNoIdo
’t来询问他人对水果的好恶。四．教学准备
2applespearsba
a
as，ora
gesgrapes的图片。3applespearsba
a
as，ora
gesgrapes单词卡片。五．教学过程一：warmup1Let’se
joytheso
gA
appleaday2Freetalk
Helloeveryo
eImMisszha
gGoodmor
i
gNicetomeetyouHowareyou2Rviewthecoloursgree
bluebrow
blackora
geredwhitepurpleyellow二：呈现与操练
Let’sgotothefruitshoppleaseguess1引出apple出示单数的水果图片，提问：
What’sthisIt’sa
apple。出示复数的水果图片apples
f出示水果图片及单词，教读发音。以男女生读，小组读，升降调读，拼写的形式操练单词，直到学生掌握单词为止。
2出示香蕉的水果图片，问：Howma
yba
a
asca
youseeThreeThreeba
a
as出示复数的单词卡片，强调“s”，并教读发音学习单词复数，操练句型：IlikeapplesIlike……3用同样的方法呈现apearpearsa
ora
geora
ges，
agrapegrapes4利用单词卡巩固练习单词，并板书。三．Practice
1Riddles2What’smissi
g四．Let’scha
t1播放Let’scha
t视频。2师生一起唱Let’scha
t。五．情感教育：呈现Ju
kfood告诉学生：1Do
’teatthefoodThey’re
otgoodforyouhealth2出示谚语：“A
appleadaykeepsthedoctoraway！”【一天一个苹果医生远离我】。师示范，生跟读。
f六．做一做，练一练。
七．Homework：1Drawyourfavouritefruitsa
dtalkabouti
E
glish画出你最喜欢的水果，并用英语说一说。
2用Doyoulike的句型来采访老师或者其他同学的喜好。
f工具单：
一、找出下列各组中不同r