丹来衬托莲花高尚的品格。
D．本文托物言志，以莲喻人，表现了作者洁身自好的高洁人格。
9、以下对《爱莲说》理解不恰当的一项是（
）
A．“说”是古代的一种文体，可以说明事物，也可以发表议论或记叙事物。
B．“中通外直，不蔓不枝”写出了莲花的洁身自爱的可贵精神。
C．文中把菊花、牡丹和莲花相比，表明了作者的处世原则和生活态度。
D．全文在写作时运用了衬托和比喻的手法。
10、下列说法不正确的一项是（）
A《陋室铭》表现作者安贫乐道的情趣，《爱莲说》表现作者洁身自好的高贵品
质。
B《陋室铭》《爱莲说》两文都是托物言志的名篇，文字优美，意味深远。
C“铭”和“说”都是古代文体，“铭”侧重于议论，“说”侧重于叙事。
D甲文句式整齐，对仗工整；乙文语言精练，骈散相间。
11、下列对《爱莲说》理解不恰当的一项是（
）
A．“出淤泥而不染，濯清涟而不妖”写出了莲花生性高洁，洁身自爱，不阿
谀权贵的高贵品质。
fB．“自李唐来，世人甚爱牡丹”一句揭示了自唐朝以来，崇尚富贵，追名逐利的社会风气。C．作者用“菊”和“牡丹”来反衬出“莲花出淤泥而不染”的美好品质。D．全文运用了借物喻人的手法，以菊花比隐士，以牡丹比富贵者，以莲花比君子，含蓄地表明了自己的人生态度。四、课内简答题：1、作者是从哪些方面描写莲花的？并赋予了莲花哪些品格？
2、作者描写莲花，为什么要先写陶渊明爱菊，世人爱牡丹？这样写有什么作用？
3、为什么人们对“花”的爱好不同呢？两个“独”字，有什么作用？
4、作者以物喻人，抒情言志。把菊花比作什么？作者对陶渊明的这种隐逸的生活态度是不是完全赞赏呢？他也愿意隐逸吗？作者更多的则流露出什么情感？
5、你怎样理解“莲之爱，同予者何人”？
6、“牡丹之爱，宜乎众矣。”表达了作者怎样的感情？
7、作者对这三种花的态度又是怎样的呢？
f8、“菊之爱，陶后鲜有闻”，从这句话能看出什么问题？
参考答案
A卷：夯实基础
一、重点课下注释默写：
1、【蕃】多。
11、【焉】语气词。
2、【独】只。
12、【隐逸】隐居避世。这里是说菊花
3、【李唐】指唐朝。
不与别的花争奇斗艳。
4、【淤泥】河沟、池塘里积存的污泥。13、【噫】叹词，表示感慨。
5、【染】沾染（污秽）。
14、【鲜】少。
6、【濯清涟而不妖】经过清水洗涤但不15、【同予者何人】像我一样的还有什
显得妖艳。濯，洗。涟，水波。妖，过么人呢
分艳丽。
16、【宜乎众矣】人应当很多了。宜，
7、【不蔓不枝】不横生藤蔓r