里真的有清澈的河水，有小鱼、水草和戏水的小朋友吗？银河里究竟有些什么他知道吗？指导朗读，（展现银河的群星晶亮透明宛如清澈的河水，读出小朋友好奇、疑问的语气）4．自学二、三、四自然段，提出自学要求。（1）小朋友向银河问了什么？不懂的地方画上问号。（2）试着读出那种好奇的语气。（随机板书，并讲解不懂的地方，然后知道朗读）5．练习。（（（）的河水）的河道）的斜拉桥（（）的客轮）的河面
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6．选自己喜欢的段落试着背背三、展开想象，发散思维。我是小诗人1．仰望银河，小朋友还有好多好多的问题要问。你们也有问题要问银河吗？跟同桌说一说。银河呀，在你（）里，有（）吗？有（）吗？
2．你能向课文中的小朋友那样问问银河吗？四、拓展延伸，升华情感。你们提的问题真好。有些问题，我们可以解答；有些问题，不用说你们，连老师还得想一想，查一查呢？这些答案在哪呢老师悄悄地告诉你们，答案就在书中，也可以到图书馆、上网去查找答案。五、检测完善《补》
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