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教育实习教案
教学课
题
水资源的合理利用
所用教
材
教材名称：人教版高中教材第一册，第三章三节，第二课时
自用参考《高中地理解题决策》《高考地理地图册》书
课时安
排
1课时
教学用具
教学目标
教学重点教学难点
多媒体；黑板知识与技能①水资源问题产生的原因②合理利用水资源的措施（水资源可持续利用）。过程与方法①通过认识水资源对人类活动的影响，培养学生的推理和分析综合能力，
树立正确的资源观、环境观。②培养学生搜集、整理、储存、分析、加工、运用地理信息的综合能力，
培养学生在学习和工作中的合作精神。③培养学生在公众面前表达自己观点的能力。④学会独立学习和合作学习，以及对事物的分析、辩驳能力从学习和生
活中发现地理问题，提出探究方案，与他人合作，共同探究解决问题的对策。情感态度与价值观①正确认识水资源与人类活动的辩证关系，认识水资源对人类的生产、生
活和自然环境的重要意义。②增强水资源的忧患意识，树立科学的资源观、环境观，养成节约用水的
习惯。从全球和未来角度来认识环境，培养对环境、资源负责的观念和行为。③综合分析如何合理利用水资源。1、水资源问题产生的原因。2、合理利用水资源的措施。
如何合理利用水资源。
教学方法
1、多媒体辅助教学，演示世界洋流的形成、分布和影响等。2、指导学生自主学习、协作探究、交流互评。充分利用教科书搭建的平台，引导学生自己动脑、动手，在自主探究的过程中，对问题有更深的认识。
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三、合理利用水资源
板书设计
1、水资源危机产生的原因
自然人为
2、水资源的危机的实质需↑供↓
3、水资源持续利用的措施
开源节流
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教学过程及内
容
【复习旧课】【导入】（以图片导入）师：大家最近有没听说福州市将要进行水价调整的新闻啊。12月14日福州物价局初步拟定了自来水价格方案。把水价由现行12元每吨调整为17元每吨，那大家想想政府为什么要提升水价啊？？生：缺水！师：没错，福建目前也进入了缺水的城市行列。其实不仅福建，中国的很多城市都出现了水资源危机，尤其是西北干旱地区。那我们先来看几张图片（图片讲解）这几张图片都反映了我国西北地区水资源匮乏的现象，水资源问题不容忽视。我们现在再把眼光放宽到全世界，不但中国，世界的各个地区都存在严峻的水危机状况，好，我们看下这样一则资料。【承转】那，同学们看完这则材料，对r