，丝毫
没影响他成为一名大导演。海蓝老师讲了个动物学校的故事，发人深省。兔子跑的快，偏让它去游泳、飞翔，结果淹死了、
f摔死了。对于孩子，令他擅长的地方发挥到极致，就会成功。为了取得满意的成绩，以损害孩子的身心作为代价，以破坏亲子关系作为代价，犹如捡了芝麻、丢了西瓜，得不偿失啊。误区五：严格的教育，是对孩子负责。古语有：一日不打，上房揭瓦。靠打骂的方式，教育孩子，是教育的最低层次。指责、批评、命令、说教，仅次之。这些方法，看似严格，而造成的负面影响，甚至可能伴随孩子一生。问题发生了，家长应该认真分析，这个问题，是孩子的问题、自己的问题，还是环境的问题？如果是孩子的问题，要学会接受和倾听。了解孩子需要什么。如果是自己的问题，要客观描述，不批评、指责，说出自己内心的感受，如难过、担心，以及对自己的影响，最后提出希望。这样的交流，孩子对家长的想法，会得到明确的判断和理解，得到有效的沟通。接下来，是以孩子喜欢的方式，帮助他。最智慧的父母，在家庭中，主动营造温馨的氛围，注重自己的个人成长，身体力行地做孩子的榜样，影响孩子。这才是家长中的九段高手。严格的教育，本来的出发点，是对孩子负责。这是没有错的。而家长往往以对孩子好的名义，伤害了孩子，破坏了亲子关系。如果可以心平气和、语重心长地和孩子交流，以合理的方式帮孩子解决问题，何必怒发冲冠、求全责备呢？误区六：孩子改变行为习惯，太难了一个人行为改变的过程
f依次是：知而未动、知而心动、知而行动、动而坚持、修成正果。这是个渐进的过程。很多时候，因为家长的粗心、疏忽、武断，导致前功尽弃。对于孩子而言，持之以恒做一件事情的难度，大过成人。而家长习惯于孩子做事的萌芽阶段，以责怪的口吻打压孩子。诸如，孩子学习刚有点进步，或培养某种好习惯的初期，家长会说，“才考这么点分，就骄傲。离远着呢！”或者在孩子意识到问题，努力改变的过程中，不及时发现，给予肯定和鼓励。孩子的学习热情一下子消失，星星之火，被一盆冷水浇灭了。自信心也受到了打击。家长需要具备一双慧眼，即时发现孩子知而心动、知而行动的苗头，鼓励孩子再接再厉。误区七：家长的目标，就是孩子的目标。很多家长，在孩子身上充满了期待。而这份期待，孩子却不以为然，依旧我行我素。没有人会为了其他人的目标而努力，有很多方法帮助孩子实现他的愿望，同时实现我们家长的愿望。家r