【教学目标】
地球仪、经纬线、经纬度
1．认识经纬线的含义、特征，经纬度的划分。2．知道东西半球、南北半球的划分。3．记住特殊的经线与特殊的纬线。【教学重点】经纬线、经纬度的特征与划分。【教学难点】经纬线、经纬度的判读。
情景导入生成问题展示地球仪，古人云：“不识庐山真面目，只缘身在此山中。”地球太大，利用地球仪可以帮助我们更好地认识地球。学习活动一认识地球仪【自主探究】学生每人一只小地球仪，摆放在书桌上，观察地球仪，独立完成以下任务：1．说一说：什么是地球仪？地球仪是仿照地球的形状，按照一定比例，缩小了的地球模型。2．指一指：地球仪上都有些什么？在地球仪上指出：地轴、北极、南极、经线、纬线。【合作探究】分组讨论讨论1：地球仪上有地轴，真实的地球有没有地轴？无讨论2：在宇宙中，地球的北极总是指向什么方向？北极星所在的方向讨论3：地球上的最北点、最南点分别在什么位置？北极、南极讨论4：如果一个人站在北极或南极，其前后左右分别是什么方向？南方向、北方向【动手活动】学生用乒乓球、铁丝自制一个简易的地球仪。注意思考：地球仪的地轴与地球仪的底座或桌面的夹角为多少度？665°学习活动二认识经线与纬线、经度与纬度的划分及特征【自主探究】学生观察地球仪，阅读课本P6P7页内容，独立完成以下任务：1．想一想：将所获得的知识信息填入后面表格的空格线上。1什么是纬线？纬线是什么形状的？2各纬线长度的变化有什么规律？3找出最长的一条纬线，这条纬线把地球分为哪两个半球？4经线在形状、指示方向、长度的分布三个方面与纬线有什么不同？5经度是以哪条经线为起点的？6经度的标度范围是多少度？7对比纬度的变化规律，说明地球仪上经度的变化规律有什么特点？8东西半球是如何划分的？这样划分的意义是什么？9在地球仪上找出主要位于东半球和西半球的大洲，并说出它们的名称。
f①纬线与经线
定义
圆弧状况长度
指示方向
纬线在地球上，与南、北极距离相等的大圆圈叫赤道，所有与赤道平行的圆圈
叫纬线
圆，每条纬线组成纬线圈
赤道是最大的纬线圈，纬线在南北两极缩成一点东西方向
经线
在地球仪上，连接南、北两极并垂直于纬线的线叫经线，也叫子午线
半圆，任意两条相对的经线组成经线圈
全部等长
南北方向
②纬度与经度
度数起始线度数范围
符号
变化规律
半球划分
纬度赤道0°0°～90°北纬：N南纬：S以赤道为界，越向北，北纬度数越大r