加适量的稀盐酸
C鉴别硝酸钾和氯化铵固体
取样，分别与熟石灰混合研磨
DD鉴别稀盐酸和氯化钠溶液
取样，分滴加硝酸银溶液
二、填空、简答题共3小题，每小题4分，计12分
114分联系已学的化学知识，回答下列问题。
1空气中能供给呼吸的气体是
；
2熄灭酒精灯用灯帽盖灭，其灭火原理是
。
3标出水中氢元素的化合价
。
4铁制容器不能盛放硫酸铜溶液的原因
用化学方程式表示。
124分在宏观、微观和符号之间建立联系是化学学科的特点。下图是某物质发生反应的微
观示意图。
1丙图中所示物质都是由
构成的选填“分子”“原子”或“离子”；
2结合上图分析，化学变化中最小的粒子是
；
3画出氧原子的结构示意图
；
④甲图所表示的意义是
用化学用语表示。
134分海洋是人类巨大的资源宝库，下图为从海水中提取金属镁的简易流程图。
1海洋中含量最多的物质是
；
2实验室中进行操作1时，玻璃棒的作用是
；
3生石灰转化为石灰乳的过程是
反应选填“吸热”或“放热”；
4上述流程中未涉及到的基本反应类型是
反应。
三、实验、探究题共2小题，第14题6分，第15题7分，计13分
f146分某同学设计了如下图所示的装置，用于实验室制取CO2，并对它的部分性质进行探究，按要求回答问题。
1A装置用于制取CO2，反应的化学方程式为
。
2用B装置收集CO2，气体应从
选填“a”或“b”端通入；
3若要C中的两个气球悬浮在空气中，则气体甲可能是
填序号；
A氢气B氧气
C空气
4往D试管中通入CO2，当出现淀；
现象，表示石灰水中的溶质恰好完全沉
5E装置的集气瓶中充满CO2，打开分液漏斗①，滴入少量NaOH浓溶液，气球明显
胀大，写出发生反应的化学方程式
；若要气球恢复原状，应关闭分
液漏斗①，打开分液漏斗②，滴入
溶液填化学式，忽略滴入液体体积。
157分实验课上，老师给了同学们一包红色粉末，该粉末可能是铜粉和氧化铁Fe2O3粉末中的一种或两种，为确定该粉末的成分，同学们进行了如下探究，请你参与其中并回
答问题。
提出猜想甲组：铜粉；乙组：氧化铁粉末；丙组：
。
设计实验
方案1：取少量红色粉末放入试管中，滴加足量的
从下列试剂中选择：
氯化钠溶液、稀盐酸、氢氧化钠溶液振荡，若甲组猜想正确，则实验现象
为
。
方案2：取8g红色粉末放入硬质玻璃管中，先通入CO，然后用酒精喷灯加热一段时间
实验装置如图1所示，停止加热并继续通入CO至装置冷却。
若乙组或丙组猜想正确，r