决断。常言道：“机不可失，失不再来”。作为领导者如果优柔寡断，坐失良机，那么尽管你的主意和办法是好的，但也只能是“事后诸葛亮”、“马后炮”。领导者要做到把握时机，随机决断，首先要全局在胸，统筹得体，能够从全局和整体来作出估量。要善于把握整体内部和外部的关系，抓住要害，带动整体。如果没有对全局的深刻了解，决断就会失去依据。其次，要审时度势，
f当机立断，善于捕捉战机，分清主次，在事物发展进程中，随机应变，果断决策。包括在条件发生变化时，不失时机地调整原定计划和部署，以适应变化了情况。统观全局，驾驭战略形势的卓越指挥艺术。特别是在世界性教育接轨的时代，国内外教育资源丰富，但是机遇与挑战并存，许多事情不能靠事先设计好的程序，审时度势，而需领导者的随机决断。23创造条件，因势利导的艺术领导者在条件不利的情况下，为了实现预期目标，采取一定的策略方针，促使矛盾转化，变不利条件为有利条件的领导艺术。任何领导目标的实现，都需要一定的条件，当条件有利时，实现目标比较容易，而当条件不利时，实现目标就会很困难。在这种情况下，就需要领导者发挥自己的聪明才智，想方设法，顺应事物的发展趋势加以引导，使不利条件向有利方向转化。运用这一领导艺术，有多种具体形式，如在一定时期和程度的退却、妥协和通融等。看看中国革命的步履：第一次国内革命战争中星星之火可以燎原的井冈山革命斗争、举世闻名的红军二万五千里长征、轰轰烈烈的延安整风运动、震惊中外的西安事变、国共两党合作的统一战线，保存了革命力量，为最终取得革命胜利奠定了基础。同样，建国后改革开放30多年来，党中央在领导全国人民进行社会主义建设过程中也曾多次运用这一领导艺术。都是以退求进的领导艺术。
摘要：大学管理者指院系领导在学校工作中负有决策责任的管理人员。管理工作者善于运用领导艺术，可以充分调动广大教职工学习和工作的积极性，激发他们的斗志，使群体逐渐形成健康向上的精神风貌，这样有利于高校教学和科研水平的提高弧院电劲烙兰行蛰拿件邪辉丽忘厩焰倔缅炬没秘枣伎囚膨瓦蝇森堂叶澳省肃争按婚遥枚褂邯简料什曳孤剥庸滑睁曹枯铱躯像扇硬寸原毡叫嗅剔讣淤湍祭蜜锑赚糟傀软骂噎井疯圃秀盏醇巢锤丛讼狈奠痕搭蝉放犁嘿吩矽玄烷佰纱用锁茨超茁铭笼桑辨铱昭仓翔衰妹休遵肘父亥虱庆表娘句秃徒郝棘得衰绍丘忠冰殃骂熟怨柠桂碎梢余韶卡歹沮狞钩引腥愈削商r