论大学管理者的领导艺术
摘
要：大学管理者指院系领导在学校工作中负有决策责
任的管理人员。管理工作者善于运用领导艺术，可以充分调动广大教职工学习和工作的积极性，激发他们的斗志，使群体逐渐形成健康向上的精神风貌，这样有利于高校教学和科研水平的提高，有利于优化人才。1领导艺术及其特征领导者在领导活动中为了实现领导职能而灵活运用的各种技巧、手段和方法。它表明领导者解决矛盾、处理问题的熟悉程度与熟练水平。领导艺术是建立在一定知识、经验基础上的，非规范化的、有创造性的领导技能。它是领导者思考和处理随机事件的一种变通能力，由经验所提炼、升华而成。领导艺术具有随机性、经验性、多样性和创造性等特征。因此，不同的领导在办理相同的事情中，往往会有不同的解决办法。一是专长，个人具有相当的知识、技能与才干，在与他人的交往中，专长被他人所了解而获得信任。这样的人便容易赢得别人的尊敬和服从；二是品质，当一个人在与他人交往中，表现出一种或多种符合社会道德规范的良好品质时，他也就获得了自然影响力。人们对品质良好的人不但愿意接近，而且会感到敬佩。敬佩则是一种甘愿接受对方影响的心理因素。大学的管理者应该树立“终生学习”的观念，不断从品格、才能、知识和感情方面充实
f和完善自己，以自己的不懈努力来感染和影响群体的每位成员。其实领导艺术作为在正确的价值原则指导下由领导者智慧和经验产生的领导技巧也是有其内在构成因素的。古今中外一些杰出领导者成功的实践证明从领导艺术主体的角度分析价值、经验、智商、情商是影响领导者领导艺术水平发挥的四大内在因素这四者的有机融合创造了领导艺术的至高境界。领导者在做领导工作时，为有效地达到领导目标而灵活运用的各种技巧、手段和特殊方法。它是领导者的智慧、学识、才能、胆略和经验的综合反映，是领导者素质和能力在方法上的体现。领导艺术具有如下特征。11创造性领导艺术创造性领导艺术是一种富有创造性的领导方式和方法。它是对领导科学知识的创造性的发挥；是在深刻把握领导工作规律性的基础上综合比较、突破常规的必然结果。是一种层出不穷、丰富多彩的独特技艺。在现代社会里，领导活动所面临的问题错综复杂并呈现多元化的状态。因此，每个领导者都必须充分发挥其主观能动作用，进行综合性创造，使自己的聪明才智得到应有的升华，从而有效适应多种目标的领导艺术。领导艺术的影响力来源于领导者及其追r