多的，可由基层党支部、团支部协助开展帮教；三是对严重“三违”必须停职办班，接受教育培训；四是家属家庭帮教关。在家属联保组织开展“三违”帮教的同时，家庭也要协助帮教，严重“三违”人员须由家属家庭两方面担保方能上班上岗；五是亮相曝光关。对严重“三违”必须进行曝光，安全非常时期，对严重“三违”事故经过和人员的姓名、单位、处罚进行全公司通报。由安全监察部负责。
四、切实抓好安全行为养成，安全行为养成重点强化以下几种：
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f1劳保装备。安全帽、鞋、衣服、特种安全防护用品必须严格按要求佩戴。
2行走站立。在赴工作岗位、工作中、收工后，必须按指定和规定的要求行走站立。
3安全预想。建立公司、部、队、班四级安全预想机制，作业现场要设立专门的安全预想牌板。
4危险因素预控。通过详细的调研、摸查，从生产的全过程确定危险因素，通过教育培训，使职工群众注意预控，学会辨识。
5手指口述。继续坚持手指口述操作法。
6应急避险，抢险救灾。通过培训教育，使职工群众掌握基本的险情逃生知识。
7培养军事化行为。具备集体上下井、集体出工、收工条件的单位，应该推行集体行动，避免迟来早退。
五、认真细致地开展一人一事的安全教育工作。在长年开展身心调适的基础上，开展“1260”当班排查包保工作方法，放到班前会礼仪中。各单位在坚持上述方法的同时，需要明确把握五个要领。
1吃透情况。对本队组每个职工的基本情况，支部书记必须掌握了解，这是支部书记的基本职责。
2动态掌握。每个人的情况都在不断的发展变化，这就要求从事安全教育的管理人员，动态掌握及时了解职工群众的新变化、新情况。
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f3重点明确。对每个人的基本情况了解掌握后，必须明确安全教育的重点人物，特别是对危险人、危险源必须及时开展教育工作。
4一人一策。就是根据情况，区别对待，对症下药。5落实包保。明确重点教育的对象后，队组管理人员要专人包保，专人开展工作，专人监控，不能使之处于失控的状态。
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