几个实物卡。2．教师个别辅导。3．幼儿互相交流、检查。4．教师与幼儿共同检验。说说信封上是数字几或是几个实物卡，里面就放几个实物卡片或数字几。教师可用抽卡片形式帮助幼儿将数与实物配对。请几个幼儿到前面来讲讲为什么这样放，其他幼儿帮助检测操作得对不对，如不对帮助纠正。四、游戏：送信。
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f1．教师讲解游戏的玩法及要求：全体幼儿带上信代替小动物给春姐姐送信。2．幼儿根据要求送信。要求：信封上有几朵花，就送到标有那个数字的邮箱里。3．教师与3名“邮递员”（幼儿）共同检查信送得是否正确。结束语：春姐姐收到了信，她好开心啊，她把春天打扮得更美了。小动物们也要谢谢我们小朋友。再见！根据点卡送信将信送到贴有相应数量点卡的邮箱中请能力较强的幼儿担当“邮递员”的角色。活动评价及反思：
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