人教版小学语文三年级下册第一单元课内阅读答案一、一身乌黑光亮的羽毛，一对俊（悄俏）轻快的翅（榜膀），加上剪刀似的尾巴，凑成了活（泼波）机灵的小燕子。1、这段文字选自《燕子》作者郑振铎。
2、用“／”划去括号里的错别字。（划去的词：悄榜波）
3、给多音字“似”注上拼音。似乎（sì）似的（shì）相似（sì）．．．4、这段话写的是从近处看到燕子的：羽毛、翅膀和是外形，乌黑光亮、俊俏轻快和剪刀似的突出了燕子的特点。5、你喜欢小燕子吗？为什么？喜欢。因为小燕子外形美丽、活泼机灵。二、几对燕子飞倦了，落在电线上。蓝蓝的天空，电杆之间连着几痕细线，多么像五线谱啊，停着的燕子成了音符，谱出一支正待演奏的春天的赞歌。1、选择合适的量词填空。几（对）燕子赞歌2、填空。这段话把电线比作五线谱；用音符来比喻停歇的燕子，这是多么神奇的想象啊！几（痕）细线几（阵）细雨一（支）尾巴写的
活泼机灵
1
f3、请你也展开想象，用下面的词写比喻句。多像！么
答：⑴小姑娘的脸红彤彤的多么像一个熟透的苹果。⑵弯弯的月亮多么像一条船静静地在夜空飘荡。成了。
⑴小姑娘纯正的心灵，成了我眼中一朵含苞欲放的花蕾。⑵蔚蓝的天空没有一丝白云，成了一块宽广无边的蓝盈盈的玻璃。4、这段话选自《燕子》作者郑振铎，他按照由近到远的观察顺序，把一只只活泼机灵的小燕子呈现在我们的眼前。5、这是我搜集的描写春天的成语。如：春光明媚、春回大地、花红柳绿、百花齐放、春风拂面、春暖花开。三、咏柳
碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。．．．．．．不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。1、2、把古诗补充完整。这首诗中有三个比喻句，第一个比喻句把柳树比作碧玉；第比作绿丝绦；第三个比喻句把春风比作
二个比喻句把柳条剪刀。
2
f3、
解释后两句诗的意思。
不知那丝丝柳叶是谁裁出原来二月的春风像巧匠手中的剪刀4、解释加点字的意思。
⑴碧玉：青绿色的玉⑵妆成：打扮成⑶丝绦：用丝织成的带子5、《咏柳》是唐代诗人贺知章的作品。前两句诗运用了比喻的修辞手法，把翠绿的枝叶比作碧玉把柳树枝条比作绿丝绦。后两句用反问的形式把对柳树的赞美引向对春天的赞美。四、《春日》胜日寻芳泗水滨，无边光景一时新。等闲识得东风面，万紫千红总是春。．．．．．．．．．．1、2、把古诗补充完整。这首诗采用的是虚实结合的写法，其中前两句是虚写，后r