2018中考“古诗词鉴赏”解题指要
古诗词是古典文学长廊中的一颗璀璨明珠，散发着耀眼的光芒。阅读古诗词能增长知识，启迪智慧，陶冶情操。《语文课程标准》制订了“诵读古代诗词，有意识地在积累、感悟和运用中，提高自己的欣赏品位和审美情趣”的目标，并作出了“评价学生阅读古代诗词，重点在于考查学生记诵积累的过程，考查他们能否凭借注释和工具书理解诗词大意，及通过考查学生对形象、情感、语言的领悟程度，来评价初步鉴赏文学作品的水平”的规定。为此，中考语文对古诗词的考查一般分为两部分一部分是考查默写，往往放在试卷的“积累与运用”部分另一部分则放在“阅读理解”中进行考查，题量一般为23题，分值在5分左右。这里主要讨论的是后一种情况，即对古诗词阅读理解的考查。中考对古诗词阅读主要考查①对诗段或诗句内容的理解与概括能力②对诗歌主题或情感的理解归纳能力③对诗句写作技巧和表达效果的赏析能力④说出自己对作品中情境和形象的体验的能力⑤再现诗歌所创造的艺术境界，进行扩充性描写的能力。从题目的呈现方式来看，中考古诗词阅读考查的题型主要有选择题、填空题、简答题和选作题等几种。诗歌是一种最集中地反映社会生活的文学体裁，它饱含丰富的想象和情感，常常以直接抒情的方式来表现主题，语言精练，音调和谐，有鲜明的节奏感和韵律感。所以，我们在解答古诗词阅读题时，应当遵循其体式的特点和题目的要求来作答。下面就用典型例题“现身说法”，探寻中考古诗词阅读各类题型的答题策略。一内容概括类
【典题引路】例12017甘肃兰州阅读下面这首唐诗，完成题目。①金城北楼高适北楼西望满晴空，积水连山胜画中。湍上急流声若箭，城头残月势如弓。②③垂竿已羡溪老，体道犹思塞上翁。④为问边庭更何事，至今羌笛怨无穷。注①此诗作于作者赴边途中经过金城时。金城，在现今的兰州。②pá
溪老指姜太公吕尚。③体道指体悟道理。④更经历。诗歌前四句写了晴空万里、、湍上急流、的金城美景。例22017江苏盐城阅读下面这首诗，完成题目。①送日本国僧敬龙归韦庄②扶桑已在渺茫中，家在扶桑东更东。③此去与师谁共到一船明月一帆风。【注】①敬龙日本来唐朝学佛求经的和尚。②扶桑传说中的日出之处。③与师谁“师”指敬龙法师。“与师谁”即“谁与师”。诗歌第二句中的“东更东”意在强调什么
例32017四川成都阅读下面的宋诗，完成题目。
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