学习反思
Web20时代，就是一个要教师们不断学习，不断反思，不断创时代，就是一个要教师们不断学习，不断反思，新的时代。时代发展的越快，对教育者的要求也就越高，新的时代。时代发展的越快，对教育者的要求也就越高，教师绝对不是只要有教材只要会教就可以的，是只要有教材只要会教就可以的，只要会教就可以的一层不变的教学只会让学生失去学习的兴趣。因此充分利用信息技术提升我们的教育技术能力是势在必习的兴趣。因此充分利用信息技术提升我们的教育技术能力是势在必行的。行的。今天的课程，让我受益良多。首先，对于自己，我明白了不能过今天的课程，让我受益良多。首先，对于自己，于享受安逸，不思进取，即使工作稳定了，依旧还是要不断学习，于享受安逸，不思进取，即使工作稳定了，依旧还是要不断学习，不断提升自我，让自己不停的进步的。有时候教师是在不停的重复同样断提升自我，让自己不停的进步的。的工作的，同样的课程需要上很多遍，甚至是一直在轮着上过很多遍，的工作的，同样的课程需要上很多遍，甚至是一直在轮着上过很多遍，可是我们却要不停的改变，跟着时代变，跟着思想变，可是我们却要不停的改变，跟着时代变，跟着思想变，才能教育好学的改变生。其次，对于学生，教师不止是教会学生课本的知识，更重要的是其次，对于学生，教师不止是教会学生课本的知识，教会学生如何去学习，如何去思考，如何去创新。教书育人，教会学生如何去学习，如何去思考，如何去创新。教书育人，育人更重要。皮格马利翁效应告诉我要给学生赞美，信任和期待；重要。皮格马利翁效应告诉我要给学生赞美，信任和期待；马太效应给学生赞美和期待告诉我要自我不断提升才能教好学生；水桶定律告诉我要关心最短”“最短”告诉我要自我不断提升才能教好学生；的学生。的学生。新时代的教师，要想方设法利用全新的思维将课堂嵌入创新要新时代的教师，世纪新能力，世纪需要的人才。素，塑造学生的21世纪新能力，培养出21世纪需要的人才。
叶敏佳2012年1月6日
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