初三化学第六单元课题3二氧化碳和一氧化碳教案（人教版）
第六单元课题3二氧化碳和一氧化碳（参考课时：2课时）1教学目标知识与技能：①了解二氧化碳的性质。②了解二氧化碳的用途。③了解一氧化碳的性质。④认识一氧化碳在冶金工业的重要用途，知道生活中一氧化碳的产生途径，致人中毒的机理及对环境的污染。12过程与方法：①熟练书写相关的化学方程式；②初步学会二氧化碳的制备；③通过一氧化碳与二氧化碳性质对比，学习对比的学习方法。④通过探究活动过程，体验化学实验方法的科学性，了解实验室制取气体的思路和方法；⑤初步认识观察分析、讨论、归纳、总结、理解及运用的科学方法过程。情感态度与价值观：①通过实验探究二氧化碳的性质，学会观察、分析
f实验现象及实验探究的科学方法；②通过认识自然界中二氧化碳的循环及重要性，增强环保意识及人与自然的和谐统一意识；③了解并关注温室效应。④通过全面认识一氧化碳的性质，体会任何事物的两面性。⑤通过对一氧化碳的毒性的了解及其对环境的污染，增强环境保护和自我保护意识。2教学重点难点易考点21教学重点二氧化碳的化学性质、装置设计及制取方法；一氧化碳的化学性质。22教学难点①实验探究二氧化碳的性质；②一氧化碳的化学性质；③知识技能与过程方法的有机结合。3专家建议教学方法分析法、讨论法、探究法、实验法、对比学习法。5教学用具二氧化碳：仪器大烧杯（2个）、试管6个、导管、橡皮塞、酒精灯、试管夹、集气瓶、试管架、铁丝、火柴。
f药品：集满二氧化碳的集气瓶（三瓶）、蒸馏水、紫色石蕊试液、澄清石灰水、蜡烛、稀硫酸、汽水。一氧化碳：多媒体展示台、有关实验仪器（一氧化碳性质实验）。6教学过程二氧化碳教师活动学生活动教学意图指导学生用课题2所讨论确定的装置来制取二氧化碳气体。分组装配二氧化碳的制备装置。初步学会二氧化碳的制取以供探究二氧化碳的性质之用。指导学生探究二氧化碳的物理性质并完成课本P114页表格。利用收集到的二氧化碳来探究二氧化碳的物理性质，如颜色、状态、气味、密度、溶解性等（可参照书P113114页有关实验，也可自由发挥）。让学生了解二氧化碳的物理性质，学会观察分析实验现象。指导学生探究二氧化碳溶于水的过程中有没有化学变化？根据书P114页实验66来实施探究得到结论并填在书P115页的表格上，并作出分析：（1）石蕊是一种色素，遇酸变成红色。（2）水不能使紫色r