个词，应该读chē
g瞠目结舌。下面几个字也是人们经常读错的：胼胝、刚愎、莘莘学子。汉语汉字数量多，并且在汉字演变的历史长河中也发生了巨大复杂的变化，所以，经常查字典是提高正确率最有效的方法了。第五个原因：误读多音字。比如“地壳”qiào就不能读“地壳”ké，口语中就不能读“脑壳”qiào；“屏除”bǐ
g、屏蔽pí
g不能混；“牢笼”ló
g、“笼统lǒ
g”一个二声，一个三声，这都要很规范的来读。2正字关于汉字的误写问题：例1：偏旁与部首，一笔也不苟嫔妃～“己”祭祀～“巳”端倪～礼貌贸然～昂扬嫡亲～保墒例2：简化有规矩，滥用是陋习柑橘√，柑桔×篮球师傅潦草道歉年龄等词语中出现“简化字”，那是不规范的写法。把兰草的“兰”替代篮球的“篮”是不对的；把付钱的“付”替代师傅的“傅”也不对。简化字是在人们的使用过程中，逐渐形成共识、约定俗成，它有一个过程。例3：字义讲不通，毛病在混用：作法自弊毙膺品鱼利泻漏驰聘怨天忧人，其中下面加横线的字应改为“赝、渔、泄、骋、尤”纠正误写，没有别的办法，就是要记住这个字的字形和字义。这样，就可以发现这个地方用它对不对。平常写作文写完了以后，一定要修改，把错别字挑出来，一一纠正。二、努力丰富词汇，注重辨析、运用努力丰富词汇，注重辨析、1近义词注意辨析运用里面有个很重要的问题，是近义词问题，近义词掌握得多，有益于准确表达语意。近义词应用的着眼点在词语的意义、用法的差别上，这就要进行辨析。要强调一下，语文学习中，只考虑正确和错误这一个层面还不够，还有一个优劣的层面。正误是个层面，优劣是个层面。近义词的使用，就体现在用词的优劣上面了。请看下面的例子：示例窜改、篡改范围、程度示例扶养、抚养对象、内容轻视、鄙视对象、色彩鼓惑、鼓动含义、色彩第一组，都读cuà
gǎi，但是范围和程度不一样。对重要理论、党的方针政策、国家大计的偷梁换柱用“篡改”，那它的范围程度，就和把某人说的一句话给“窜改”不一样了。所以，这两个词在范围程度上不同。第二组，都读fǔyǎ
g，但是对象不一样，所使用的对象出现了区别，所以它的内容、含义也就出现了差别。一般来讲，第二个“扌”加“无”的这个“抚”，抚养是要表示特定的辈分关系，父母抚养子女成人。那么，第一个“扌”加“夫”，扶养可以没有这种特定关系，它有扶助的意思，毫无血缘关系，“我承担起扶养一个孤寡老人的义务”也可以r