联片教研各校工作领导小组负责联片教研的具体实施和过程指导以及相关的协调与管理工作。一方面注重联片教研制度建设促进活动的有效性。另一方面关注联片教研的实施过程科学制订教研活动的计划、目标、实施方案等有效整合各学校校长、主任、教研组长、专业教师等各种力量从解决实际存在的问题出发实行“实践反思实践”的活动模式扎实开展教学研究切实从活动中提升经验提高研究质量发挥联片教研应有的作用。3、是充分发挥教研部门的专业引领作用。专业引领是校本教研的三大要素之一而联片教研是新形势下校本教研的扩大和延伸教研活动由一校变为几所学校参与的教师也相应增多这更需要教研部门的专业引领因此我们要积极主动地与上
f级教研部门取得联系以求得业务上的进一步指导。邀请各科教研员深入片区学校协助片区内教研组开展的教研活动和教师一道梳理教学实践中存在的共性和突出问题组织和引导片区学校和教师有效开展教研活动。总之在教研部门引领下能够拓宽教师在教学中的视野和研究思路及时为教师提供专业咨询、信息服务和技术支持从而有效促进联片教研的实效性。4、是充分发挥现代教育技术作用共享资源使教师在学习与互动中提高自身素质。借助远程教育培训的优秀经验联谊校将采用“集体发动个人学习”的方式组织全体教师登录远程教育平台对“学生学习”、“教师成长”、“课堂教学”三方面的内容进行全方位的学习以增强学习实效。五、工作重点1、据学区教研室课改实验工作的意见和精神重点采用“以点带面”的工作方法发挥典型名师的示范作用通过开展讲、评、学、说等一系列活动使教师明确方向拓宽思路将新课程理念融入实际教学中全面提高教师各科的教学教研水平推进新课程的实施。2、以晓义中学为龙头在加大教研教改活动力度的同时促进学校之间的合作与交流让联谊校在理念碰撞与信息共享中扬长避短趋利弃弊不断提高学校自身的办学水平为教师提供一个进步、开放的教学教研环境创造一个自由、和谐的施展空间。3、运用“集中教研、分散活动”的实施策略加强对教师的跟踪调查合理引进竞争机制不断激励教师务实、开拓、创新不仅做新课程改革的躬行者还要努力成为课程实施的专家和学者。同时促使各校把此项活动作为重中之重的大事来抓将教研教改落到实处。4、将教研教改活动与教育科研相结合以科研成果指导实验。要求教师结合各校课题研究在实践教r