高中历史必修二教材整合岳麓版
历史必修二教材整合
从文明演进的角度
为什么要对教材内容进行整合？
整合教材可以对本册教材的全部内容有一个全面、系统的认识。在以后的复习中一定要注意在处理一册课本之前一定要先从某个角度去整合全部内容把点连成线加强知识间的横向与纵向联系然后在复习每节课时再把点放在线上这样就可避免“只见树木不见森林”。
为什么从文明演进的角度整合教材内容？
1、人类历史从本质上说就是人类文明发展的历史。从人类文明演进的角度整合历史必修二内容可以发现历史发展的轨迹总结历史发展的规律。
2、对研讨某个相关历史事件、历史现象、历史人物而言从人类文明演进的角度整合历史必修二内容可以使我们能够全面、科学地认识评价历史。
从文明演进的角度整合必修二内容
一、农业文明时代
（一）
农耕文明
1、耕作方式的演进从生产力角度
原始社会
原始末期至商周从春秋战国起
2、土地制度的演进
原始社会
商周时期
3、中国古代农业经济的特点
战国以后
f高中历史必修二教材整合岳麓版
以_________为主、___________为辅产业结构_________的农业生产模式“__________”式的经营方式。
二农耕经济的补充工商业领先于世界三政府的政策________四分化出迥异于传统经济模式的变异_________萌芽发展缓慢
原因①根本原因耕织结合、自给自足的经济结构在全国范围内仍居主导地位②市场因素官府的沉重剥削导致农民极端贫困、_________极其低下③政策因素清政府______________等政策④观念因素商人、工场主__________、投资土地严重影响手工业的扩大再生产。五近代前夜的迟滞因素内因明清__________、闭关锁国、固守_____经济外因西方列强完成____________对外侵略扩张二、工业文明时代
一________率先进入工业文明时代
主题线索资本主义世界市场的形成
工业
欧美殖民者的扩张
文明
与掠夺
的
崛
起
第一次__________
世界市场雏形开始出现世界市场的拓展
世界市场______形成
第二次__________
世界市场______形成
二亚非拉国家的被动转型由农业文明社会向工业文明社会过渡
经济结构变化
f高中历史必修二教材整合岳麓版
欧美列强侵略
亚非拉国家
卷入世界市场
近现代社会生活的变迁思考主要发生在哪些领域？
三两种性质不同的经济模式
资本主义经济体制社会主义经济体制
1、资本主义经济体制的发展从自由放任到国家干预
自由放任
30年代经济危机
资本主义运行机制的调整
实践___________
国家干预经济
战后各r