是优秀古典文化的代表，在教育中对古典诗词的传承、学习和理解是必不可少的，它有利于培养阅读情感，提升文学素养。一个字表达独特的意义，一句话概括出意境和情感。比如在旅游中，有些文化就会被触及，如果到了庐山，依据诗人对庐山的描述就可以体会到另一种视觉感。看到黄河时，就会想到那种奔流到海不复回的雄伟气势。在穿越桃花源时，就会联想到自然的美丽和生活的安静。可以说，由诗词的引导让我们对文化的学习和记忆更为深刻，学习诗词的过程是对古典文化的传承，一些更有深意的艺术歌曲值得欣赏和学习。歌词以诗词的形式展现，使我们对自然、生活、情感的观察更加全面，理解更加透彻。
古典诗词中的一些修辞手法在歌词中依然使用。诗词中用对花的描写来象征美好，诗中“西塞山前白鹭飞，桃花流水鳜鱼肥”，呈现了宜人的景象。歌词中也用花来比喻美好、幸福。“幸福像花儿，开在了心间儿，妹妹我也笑红了脸蛋儿”，依然比喻快乐、甜蜜、美好。诗词是情感表达的灵魂，是古典文化的象征，具有古典文化的魅力。为歌词的创作提供了材料，可以吸收、借鉴文化的精华部分，使歌词内容更加丰富，有利于提高人的审美品位和文化素质。
二、古典诗词在艺术歌曲中的表现特征
（一）古典诗词在艺术歌曲中诗化的美学意蕴
艺术歌曲作为一种歌唱的艺术形式，最早出现在欧洲浪漫主义音乐的早期。艺术歌曲比较注重内容、情感的抒发，讲究叙事情调和风格。中国古典诗词艺术歌曲情感的表达更为含蓄、婉转，诗词细腻、深刻，是中国古典文化的象征。古典诗词充满古典韵味，意境深刻，艺术歌曲依据诗词的音调和韵律进行旋律性的描述，充分体现音乐与文学之间的美学意蕴。古典诗词是文学范畴的重要组成部分，对文化的交流和融合有着深远的影响。古典诗词更加接近自然、情感的描述，诗词凝练，婉转细腻，以艺术歌曲的形式进行演唱和表演可以衬托其文学美。
艺术歌曲的歌词选用诗词类，充分体现其艺术价值。在我国古代，琴歌是一种特殊的艺术歌曲，主要有古琴弹奏，即兴演唱。一般都为抒情类的，也有一些叙事的。琴瑟轻轻伴奏，以吟诵诗词为主。古代文人大多是不得志的，因此演唱的诗词多为抒情性的，琴曲的演唱可以使心灵得到释放。曲调简单，节奏舒缓，气韵悠长，使用简单的音乐语言和创作手法，使意境更加绵长、深刻。琴曲多为幽静、恬淡。很少有激烈、豪放的。在演唱时，依据汉语的发音声调，进行旋律性的演唱，使乐音、曲调和诗词相融合。
从诗词的意境美来r