3《“飞天”凌空跳水姑娘吕伟夺魁记》教案设计
侣俸中学陶鸿中
教学目标知识与技能：1．了解新闻特写的有关知识，明确新闻特写的一些特点。
2．认真阅读课文，品味文章优美而生动的语言。过程与方法：1．在大声诵读的过程中体会新闻特写的特点，培养快速阅读新闻特写的能力。
2．通过朗读、品味、批注等多种方法来理解作品的内容及作者的情感。情感态度与价值观：学习运动员不怕困难勇于拼搏的精神，体会作者的爱国之情，增强民族自豪感。教学重点：认真阅读课文，品味文章优美而生动的语言。教学难点：体会新闻特写中的“特写”的方法及作用。
教学课时：1课时
（总第23课时）
教学步骤：一、导入（一）导语1982年11月24日，在印度新德里举行的第九届亚运会上，中国运动员吕伟获得了10米高台跳水的
冠军。她跳水的这一过程，被记者夏浩然、樊云芳用生动的语言报道了出来。今天，我们来欣赏他们对吕伟
跳水的新闻特写。（二）新闻特写与消息的异同相同点：二者都是新闻的范畴，都要真实地报道新闻事实。不同点：消息，要迅速及时，真实准确地报道新闻事件的全过程。而新闻特写不要求报道新闻的全过
程，只抓住新闻过程中的一个片段或场景对事件或人物做出形象化的报道，可以借助一些文学手法。三检查预习1、读准字音
凌（lí
g）空掠lüè过翘qiáo首刹那（chà
à）瞬（shù
）间潇（xiāo）洒慷慨（kǎi）轻盈（yí
g）悄qiǎ0然屏bǐ
g息敛（liǎ
）声眼花缭（liáo）乱如梦初醒（xǐ
g）震（zhè
）耳欲聋
2、据意写成语。（1）屏息敛声：抑制语声和呼吸。形容畏惧、小心的样子。（2）从容不迫：不慌不忙，沉着镇定。从容：不慌不忙，很镇静；不迫：不急促。（3）眼花缭乱：看着复杂纷繁的东西而感到迷乱。也比喻事物复杂，无法辨清。缭乱：纷乱。（4）如梦初醒：像刚从梦中醒来。比喻过去一直糊涂，在别人或事实的启发下，刚刚明白过来。（5）震耳欲聋：形容声音很大，耳朵都快震聋了。（四）背景透视1982年11月，在新德里举行的第9届亚运会，是“文革”后中国派选手参加的第一个国际性综合大型运动会，吸引了国内众多媒体的目光。女子10米高台跳水是中国的优势项目，夺魁不成问题，仅仅写一篇消息通报赛况不足以吸引读者的眼球，也容易与其他媒体的报道撞车。于是作者独辟蹊径，采用新闻特写的形式，捕捉、截取新秀吕伟比赛中的几个场景，以动作分解的方式，精雕细刻，徐徐写来，从高、险、难、美四个字上下功夫，再现了吕伟夺r