附件2：2012年山东省高等学校教学改革项目立项选题指南
一、高等教育发展战略研究1．高等教育规模、结构、质量、效益协调发展、可持续发展研究2．山东省高等学校创新办学体制机制研究3．山东省高等学校管理体制研究4．高等学校治理结构及运行机制研究5．山东省高等学校分类指导研究6．高等学校办学定位与办学特色研究7．高等学校创新产学研合作机制研究8．高等学校绩效评估研究与问责机制研究9．高等教育适应地方经济发展研究10．高校服务支柱产业及战略新兴产业对策研究11．高等学校社会服务能力研究12．高等学校核心竞争力研究13．山东省应用型人才需求预测研究14．山东省高等学校学科专业结构布局与调整研究15．高职教育体系构建的理论与实践16．高等学校发展战略的理论与实践17．大学文化与大学精神研究18．高等学校文化传承功能研究19．大学生社会主义核心价值教育研究二、人才培养模式改革
f1．高等学校人才培养定位研究2．高等学校素质教育研究3．高校学生思想道德素质教育研究4．高校学生社会责任感教育研究5．高等学校创新人才培养体系研究6．高等学校应用基础人才、应用人才培养体系研究7．高等学校卓越法律工程师人才培养模式改革的研究与实践8．高等学校创业教育研究9．高等学校产学研合作教育模式探索与实践10．高等学校人才培养模式创新试验区建设研究11．基于校企合作的人才培养模式改革研究12．高等教育人才培养国际化研究13．中外合作办学模式研究14国际视野及国际化人才培养研究15双专业、双学位培养模式研究16跨学科（专业）人才培养试验研究17大学生综合素质及能力提升研究与实践18基于大学生个性化发展的本科教学模式研究三、专业、课程建设与改革1．高等学校专业建设规范（专业认证或专业评估）的研究与实践2．基于行业标准的课程与教学内容体系研究3．专业综合改革研究
f4．高等学校品牌、特色专业建设研究5．专业课程体系与教学内容整体优化研究6．基于创新型人才培养的大学课程开发研究7．高等学校课程及课程内容更新机制研究8．高校精品课程建设的研究与实践9．高校高水平教材建设研究10．高校双语教学改革的研究与实践11．思想政治理论课教学改革研究12．大学英语教学改革研究13．高校课程的准入、建设、评价与淘汰研究14．高校课程建设标准与评估办法研究15．人文素养、科学素养、艺术素养等素质教育系列课程建设研究16．人才培养与产业需求对接的监测预警机制研究17．高等学校专业群建设的研究18．专业课r