《荷叶圆圆》教学反思
《荷叶圆圆》这课的教学结束了，在本节课中，我的教学有一些成功的地方，当然也有一些遗憾的地方。我主要总结了以下几点：
一、优点：1、情境创设的比较成功。通过一副漂亮的荷塘图，引领着学生走进
了一个很美的故事情境，再利用自己有感情的范读将学生学习课文的兴趣很好的激发了出来，为后面进一步学习课文打下了良好的基础。2、在整个教学过程中，我从一开始的看图说话到后面的朗读、说话、以及回答问题等各个环节，都特别注重培养学生说完整的话。一年级的学生习惯了字和词的分解读，说话总是不注意完整性，因此应该从一开始就注意培养学生说完整的话，这对他们以后又字词过渡到句、段、篇的写作都是很好帮助的。3、能将朗读与理解课文很好的结合起来。在教学过程中，我通过读想说再有感情读的方式来引导学生学习课文，同时配以一些动作合语言使学生帮助学生更好的理解课文，从而体会其中的趣味，达到有感情的朗读。4、渗透了低年级段朗读教学指导的小专题。二、缺点与不足：1、教学过程中组织教学做的不够好。由于本班学生比较多，再加上一年级学生的注意力维持的时间很短暂，我只注重了开始的兴趣激发，但到了后半节课时，没有再次的组织教学，使得后面的一部分学生有些走神、乱动、甚至说话现象，而我也只注意了前面
f的大部分学生，忽略了后面的学生，这是值得我反思的地方。
2、思维拓展做的不到位。在最后一个环节我设计了让学生拓展思
维，说说荷叶是我的
，但由于时间比较紧张，我没有让
学生充分的说出自己的想法，这一点是我以后教学时一定要注意
的地方，既然拓展了，就该让学生将自己的想法好好的说一说，
培养他们说话的能力。
总之，在本课教学中，我有一些收获，也有一些遗憾，希望自己
能在以后的教学中继续发扬优点，改正缺点，争取使自己的教学水平
更上一个台阶。
马远芳
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