2020新苏科版三年级下册《科学》
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f2020新苏教版三年级下册《科学》
教
学
设
计
科目______________
学校______________
姓名______________
f1种子发芽了
【教材分析】
《种子发芽了》是苏教版三年级下册第一单元第一课。本单元课程内容属于“生命科学领域”中年段要求。四课内容按照自然顺序编排从播种到收获从发芽到结果依次展开对植物生命过程的观察与记录对植物各部分形态和功能进行观察与探究。
本课首先介绍种子的多样性然后共同探究种子萌发需要的条件。时间关系本课将种子发芽的过程研究放在课外使学生可以将课堂继续下去在生活中继续进行科学探究。
【学情分析】
学生已经种下了西红柿和黄瓜种子观察一周后有的发芽、有的没发芽的情况会自然而然引起学生探究种子萌发条件的兴趣。在学生的前概念里很多人认为阳光也是种子萌发必备条件。由此可见学生对种子萌发的条件也会有前概念的模糊学生的判断容易出错需要继续探究。
【教学目标】
科学知识
1能够收集不同植物的种子了解到种子形态的多样性。
2知道充足的空气、适宜的温度、适量的水是种子能否萌发的基本条件。
科学探究
1能够理解种子萌发实验的设计并初步认识种子萌发的条件。
科学态度
1珍爱生命意识到植物种子的价值种子萌发的意义。
【教学重点】
能够探究种子萌发需要的条件。
【教学难点】
做好探究种子萌发条件探究的实验。
【教学准备】
教师材料课件视频。
f学生材料蚕豆种子、苹果种子、松子、冬瓜、红枣种子、广口带盖的瓶子6个、水、纸巾。
【教学时间】
1课时
【教学过程设计】
一、导入
1师上节课我们一起种下了西红柿和黄瓜种子几天过去了你们的种子发芽了吗
生交流种植后的现象。
师黄瓜种子很多都发芽了很棒发芽后隔断时间要记得浇水哦。西红柿的种子还没发芽不要着急哦过几天可能就发芽了呢孩子们每天都要观察哦。
二、认识种子多样性
1师老师之前让大家带来一些其他的种子你们带来了哪些种子呢
生介绍带的种子。
师看来种子有很多种哦老师也带来一种种子你们猜猜看
谜语麻屋子、红帐子、里面住这个白胖子。
生猜测花生。
师你真聪明找一找花生的种子在哪里
生捏开花生米是种子。
师你们说的很对。
2师这有很多不同的植物你认识它们吗
生蚕豆苹果红松冬瓜红枣。
师它们的种子在哪里
生蚕豆拨开豆荚里面的豆子就是蚕豆种子苹果吃掉苹果里面的黑色r