20172018年度郝庙小学规范办学行为实施方案
一、指导思想
坚持科学发展观，端正办学思想，遵循教育规律，规范办学行为。制止和纠正学校办学中存在的违背教育方针和违背孩子身心发展规律的问题，全面规范教育教学管理工作，加强教育行风建设，打造具有校本特色的优质学校，逐步建立有利于学生全面健康发展、基础教育科学发展的长效机制，努力办人民满意教育，创人民满意学校。
二、工作目标和重点
（一）工作目标坚持以“突出重点、整体推进、强化督查、严肃问责、标本兼治、务求实效”为原则，充分认识当前规范中小学办学行为的重要性和紧迫性，严肃治理学校办学中的不规范行为，确保学校办学水平不断提升。（二）工作重点
1、规范考试评价行为严格控制考试次数，实行无分数评价，采用等级和评语评价办法，严禁公布学生考试成绩及按成绩排列名次、座位、进行奖惩，完善学生综合素质评价机制，实行学生学业成绩与成长记录相结合的综合评价方式评价学生。不组织学生参加未经规定程序及机构批准的各种考试、竞赛、考级等活动。
2、规范教学行为按照国家课程计划，开齐开足全部课程。（1）坚持按标准课时开课，不随意增减课时；（2）坚持按课程设置开课，不随意增减科目，学校课表上班级墙；（3）坚持按课程标准要求教学，不随意提高或降低教学难度；（4）坚持按教学计划把握进度，不随意提前结束课程和搞突击教学；（5）坚持按规定的要求考试，不随意增加考试次数。（6）科学安排作息时间，通学生早上8：00上课，每天体育锻炼不少于1小时；
f（7）控制作业数量，提高作业质量，建立质量监控措施。一、二年级不留家庭作业、三至六年级家庭作业控制在1小时以内；
（8）严禁老师和班级占用节假日组织学生集体补课或上新课，不随意延长学生学习时间。
9）严禁学校为社会各类补习班、培训班提供教学设施或场所。3、规范教师行为严格遵守教育部、省教厅、市教育局有关教师职业道德规范的要求，切实加强教师队伍建设，提高教师职业道德、业务素质和专业化水平。（1）加强师德建设，以继续教育为平台，以“校本培训”为主要形式，为教师专业化成长创造条件；（2）严禁教师体罚或变相体罚学生，不得讽刺、挖苦、歧视学生和学生家长；（3）鼓励教师利用课余时间免费为学生补缺补差，严禁教师对学生实行有偿家教、有偿补课、举办或参加各种社会举办的补习班、培训班等；（4）不得参加学生家长的宴请，不得收受学生家长的钱财，不得参与低级r