结构主语为第二人称2特殊疑问句What引导、含系动词2．语言点：1自我介绍和相互认识2询问工作及表达职业3询问国籍及国籍表达3．语音：辅音爆破音
六、扩展练习
1．介绍自己及他人2．询问工作及回答
fLesso
9Howareyoutoday今天好吗？
Lesso
10Lookat…看……
一、教学目的1．理解不同特殊疑问词引导的特殊疑问句2．运用主系表结构（形容词作表语）
二、教学重点1．主系表结构中的表语2．不同特殊疑问词的特殊疑问句
三、教学难点1．理解句子成分表语2．不同特殊疑问词的特殊疑问句
四、教学标准1．掌握主系表结构，对句子成分有初步认识2．掌握特殊疑问句的结构
五、教学内容1．语法点：1主系表结构形容词做表语2特殊疑问句How引导3表示位置的介词短语4“看”的表达2．语言点：相互问候用语3．语音：元音前元音
六、扩展练习
f1．朋友或熟识的人之间的问候2．询问某人身体状况
fLesso
11Isthisyourshirt这是你的衬衫吗？
Lesso
12Whoseisthis…？Thisismyyourhisher…这……是谁的？这是我的你的他的她的
Whoseisthat…？Thatismyyourhisher…那……是谁的？那是我的你的他的她的
一、教学目的1．对一般现在时主系表结构有较系统的认识2．理解并运用不同特殊疑问词引导的特殊疑问句3．初步认识名词所有格
二、教学重点1．一般现在时主系表结构的系统知识2．特殊疑问句的熟练运用
三、教学难点1．主系表结构一般现在时的不同人称、不同句式的表达2．名词所有格
四、教学标准1．能转换一般现在时的人称及陈述式、一般疑问式和特殊疑问式2．初步了解名词所有格
五、教学内容1．语法点：1特殊疑问句Whose引导2名词性物主代词3名词所有格（s）
f4系统讲解一般现在时的主系表结构2．语言点：
询问这是你的吗？3．语音：元音前元音六、扩展练习询问“这是谁的……？”
fLesso
13A
ewdress一件新连衣裙
Lesso
14Whatcoloursyour…？你的……是什么颜色的？
一、教学目的1．运用不同特殊疑问词引导的特殊疑问句2．理解并运用名词所有格3．初步理解祈使句
二、教学重点1．名词所有格与形容词性物主代词2．祈使句的结构及用法
三、教学难点祈使句的结构及用法
四、教学标准1．掌握名词所有格的一般用法2．掌握祈使句结构并运用
五、教学内容1．语法点：1特殊疑问句Whatcolour引导2祁使句3名词性物主代词4名词所有格（s）2．语言点：询问颜色的句型3．语音：元音前元音
六、扩展练习询问颜色
fLesso
15Yourpassportsplease请出示你们的护照。
Lesso
16Arr