学生能够自己阅读，不依赖老师讲授，为实现这个目的，要让学生学会阅读方法，养成阅读习惯。
综上所述，就语文阅读教学而言，研究性学习的主要教育价值在于：①培养独立思考和独立工作能力。②培养学生精读、略读文章的能力和自己钻研的习惯。③它使学生边读边写，把读的训练和写的训练结合起来。这种方法的核心是要改
f变学生的学习方式，强调一种主动探究式的学习，这无疑是信息时代对学校教育的要求，可以说在语文阅读教学中应用研究性学习是培养学生创新能力的一种新的尝试和实践。
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