备课成长时
读《名师备课与课堂有效性》有感
当我坐在教室里捧着这本书细读时，一位学生在身旁看了看，叫了起来：“哇，老师变成天鹅飞起来拉！”我不解，看了看她，说：“为什么这么说呢？”她指了指书的封面。之前我都没在意封面的这幅画，经学生这么一说，我仔细看了看封面的图画，恍悟到书中讲的一些内容正像这幅画所传达的，理论赋予我们一双实践的翅膀，我们就要冲破固有的模式，用自己的方法去外面寻找一片适合自己的天地。
《名师备课与课堂有效性》这本书里的几个板块让我意识到有效备课对于一名教师是有着很多实际意义的。这本书里的文字不光只有理论，还有很多以名师备课为范例的具体备课过程。这些范例让我感到很贴近生活，在实际教学中，我也的确遇到过书中所提到的困惑，甚至有犯过一些备课错误。这本书确实给一线教师起到了一个正确引领、点拨提升的作用。
其中一个案例的解析，让我想到自己平时的课堂上，有时为什么会得不到满意的答案，或者说学生甚至回答不上来。这都跟我备课时没有从学生现有的知识水平出发，拔高了教学要求，有些还脱离了学生的实际生活，他们无从想象，无据可依，自然会对我的问题不感兴趣，甚至是听不懂我在说什么。现在回想自己的课堂，我觉得真是对不住这些学生，如果我是他们中的一员，坐在课堂里听着我听不懂的内容，我会坐立难安的。突然觉得我的学生们真是有耐心。
f教语文，我只有两年的经验，这两年里，我看过一些与专业相关的书籍，听过一些校内校外的语文课，参加过暑期语文有效识字培训，这些都让我学会了不少，但也有很多困惑与思考。就像这本书的名字，备课与课堂有效性是息息相关的，要想使课堂有效，就要在备课过程中做足工作，而这对一位教师的要求是极高的。作为一名新教师，我要像一块海绵不断地吸收水分，在学习中认识到自身的不足，提高理论知识，加强实践能力。
我赞成书中的很多说法，也看得懂，但实践起来还是感觉有差距，毕竟这些都是名师的范例，只感到自己站在地面看得到天上的，却触摸不到。我想我还需要一段相当长的时间来磨练自己，让自己慢慢地成长起来，到时再带着一双翅膀去寻找自己的天地。
fr