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人美版小学五年级上册美术《杯子的设计》教学设计
《杯子的设计》教学设计一、【教材分析】：本课是人美版美术教材第9册的教学内容，属于设计应用领域。本课时教学，利用大量的图片展示各种年代、用途、造型、材质的杯子，穿插对局部设计意图的观察，了解设计与应用之间的关系，发现生活中的很多物品在设计时是要与使用相联系的。同时，启发学生从实用的角度出发，用设计的思想进行杯子的设计，培养学生的观察、分析能力和设计能力。二、【教学目标】：1、显性内容与目标：应知：通过教学，让学生了解杯子各部分结构、材料、功能等方面的知识。应会：运用了解的知识，设计出有个性、又实用又美观的杯子。2、隐性内容与目标：让学生了解设计要素，渗透设计意识，培养创新精神。三、【教学重、难点】：重点：观察、分析杯子各部分的设计意图，了解功能与形象之间的关系。
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f难点：运用设计意识，设计出既实用又美观的杯子。
四、【学情分析】：五年级的学生有了一定的观察能力与创造能力，让他们设计一些常用的生活用品可以增加他们对美术学习的兴趣，同时能更好地认识到美术学习可以创造生活美。但是在创造的过程中教师一定要详细介绍设计的要点，指导学生有目的的设计。
五、【教学流程】：（一）导入新课1．拿一个背包。里面装几个不同材质不同造型的杯子。师：同学们玩过你画我猜的游戏吗？找一名同学到台前来摸一摸老师的背包，把摸到的物品用绘画的形式告诉大家。2生画，其余学生观察并揭晓答案：杯子师：你别看它长的普普通通，它可是我们生活中常用的一种物品。它的家族成员可多啦，而且有着各不相同的外貌。现在，就让我们一起走进杯子大家族，去领略一下杯子的风采吧！导入课题，板书课题（杯子的设计）（二）杯子展厅师：从古至今，杯子的主要功能便是用来饮酒或饮茶。古代的杯子是怎样的呢？我们先来参观一下杯子展厅，看看这些
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古代的杯子分别是用什么材料制成的。生看课本。1．古代的杯子师引导学生欣赏分析杯子材质及感受A、折线
纹彩陶杯（新石器时代）陶器一个古朴、大气的杯子，制作于新石器时代。
B、象牙雕夔（ku）p
杯（商）象牙商朝的这个杯子高305厘米，是用象牙根部制成的，米黄色，杯身上r