《意识的作用》教案【教学目标】
知识目标：
1、理解并识记意识的能动作用、意识活动的特点2、理解意识的能动作用的表现
能力目标：
1、通过学习意识的能动作用，学会分析各种现实问题2、理解意识的能动作用之后，能够充分运用意识的能动作用解决现实问题
态度、情感目标：
在现实生活中树立正确的思想意识，保持昂扬向上的精神状态和意识状态。
【教学重点和难点】
1、意识的能动作用2、意识能动作用的特点及其表现
【教学方法】创设问题情境、讨论法、练习法【教学过程设计】
（一）导入新课：上一节课的学习中我们了解到了意识的本质，下面
让我们一起回顾上节课学习的关于意识的知识点。意识从起源看，意识是世界长期发展的产物；
从生理基础看。意识是人脑的机能；从意识的存在看，意识是客观存在的主观映象。意识的本质：意识是人脑对客观世界的反映（二）讲授新课：故事《推销梳子给和尚》，引导学生思考为什么并推销员成功了？他发挥了意识的作用。意识的作用什么呢？我们来学习今天的内容。1．人能够能动地认识世界。
探究（一）通过图片展示，让学生小组讨论：为什么说最蹩脚的建筑师也要
比最灵巧的蜜蜂高明
f引导学生思考，并得出结论1、意识活动具有目的性和计划性。人们在反映客观世界的时候，总是抱有一定的目的和动机，在实施行动之前
还要制定计划、确定目标以及实施过程等。
探究（二）我国对太空的探索历程体现了什么？（看图片分析）
教师引导：古代我国就有了嫦娥奔月的美好传说，由神舟八号，九号，到现在的
神舟十一号，我国对太空的探索历程说明了什么？每次都一样吗？技术越来越先
进，越来越精良。
结论：意识活动具有自觉选择性和主动创造性。
人的意识不仅能反映事物的外部现象，而且能够反映事物的本质和规律。
意识活动的主动性和创造性，是人能够认识世界的重要条件。
◇课堂练习：1、为节约资源、保护环境，引导公众科学合理使用塑料购物袋，
国务院办公厅下发的通知规定，从2008年6月1日起，在全国范围内禁止生产、
销售、使用超薄塑料袋。这体现了
A意识活动具有计划性和目的性
B物质决定意识
C一切从实际出发，实事求是
D意识能促进客观事物发展
2、植物学家观花就以植物学的知识审视它，而画家观花则以美学知识去欣赏它。
这就是“见仁见智”。“见仁见智”说明了意识活动的
A．目的性
B．计划性
C．主动创造性
D．自觉选择性
引导过渡：我们认识了世界之后，我们意识是否完成了任务？
2、人能r