的方法有将错就错法、因势利导法、旁敲侧击法、暗示点拨法、幽默化解法等等。而对待校园中的各种活动组织题目,我们首先要搞清楚活动的目的再去作答,例如“一个三好学生的评选活动”,考生不能盲目地认为只要评出结果就可以了,而是要更深一层的想到选出的优秀学生还必须要有榜样作用,才算达到了活动的目的。有了目的的指导,考生只需要从活动前、中、后去展开即可。
其次,有了答题框架需要用流畅的语言来表达,而基础一般的考生可能连一句话的主谓宾、定状补都分不清楚,因此表达不畅、逻辑不清也不足为奇。而在一句话的组织中我
f们的确要先分清句子的构成。句子是由词或短语构成的语言单位,能表达一个相对完整的意思。它的基本结构是由定语主语状语谓语补语定语宾语来组成。括号中的定语、状语、补语不是完整句子的必要组成部分,但是主谓宾不可或缺。例如我们要表达“教师的言行要成为学生学习的典范”,那么“言行”则是主语,一般指明的是“什么人”或“什么事物”,“要”是谓语前的状语,“成为”是谓语动词,“学生学习”是定语,“典范”则是宾语,而“教师”则是用来修饰“言行”的定语。
通过上述例子让我们明白了一句话的基本语法后,那么表达正确、流畅的句子自然就不在话下了。
最后,答案的内容一定要突出教师的职业特点,才能应付考官挑剔的眼光。考生可以通过熟记教育学、教育心理学中教学方法和原则来武装自己的答案,也可以加入新课改中的教育观、教师观、学生观等内容给答案添彩。例如“谈谈传统式教学和启发式教学有何区别”中,如果我们回答“启发式教学是以学生为主体,教师为主导展开的,尊重了学生是发展中的人、学生是独特的人、学生是有独立意识的人的学生观”,那么这个答案会更加凸显出考生的专业性,自然也会轻松获得高分了。除此之外,考生也一定要牢记教师的基本素养中的知识素养、能力素养、职业道德素养以及心理健康素养几方面的内容,来向考官证明自己已经在思想意识上是一民合格的人民教师了。
如果考生能够掌握以上三个秘诀,并能够将它融会贯通到答题中去,那么考官心目中条理清晰、流畅自然、专业到位的答案就非你莫属了。最后中公教育预祝各位考生能够答出精彩、答出亮点、答出个性,取得最后面试的成功!2015广西教师招聘面试系列备考讲座教你如何轻松过面试
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