，学生想不想学，很大程度取决于老师教的好不好，这些都说明教师对学生的学习和成长的及其重要性。因此，学校必须加强教师队伍建设和培养。一是从制度上和政策落实上如何维护教师的权利和利益。二是要注重发挥教师的主人翁精神和工作积极性。三是要建立科学合理的教师激励和约束机制，保证课堂教学质量。
二、毕业生所在企业对我校学生的评价
在对毕业生所在企业的调查中，调查组共发出问卷近300份，目前回收的有效问卷201份，具体统计结果如下：
注：表中A、B、C、D对应等级分别为优秀、良好、一般、较差。
序评价指标
号
评价等级AABBCCDD
1对毕业生的整体印象9145．37235．83617．921．0
2敬业精神
10049．88140．3209．900
3诚实守信4创新精神
9547．38341．32311．4006532．37034．86632．900
5实践能力
6934．37939．35326．400
6理论基础和专业知识7336．39145．34723．400
7组织协调与管理能力6130．36833．87235．900
8团队合作意识
7838．88240．84120．400
9外语水平
6230．85024．98140．384．0
10计算机能力
6331．37135．35929．484．0
11综合素质与能力
7034．89446．83718．400
从问卷调查的结果看，用人单位对我院毕业生的整体印象较好，对其敬业精
神、诚实守信、理论基础、专业知识和团队合作意识给予了充分肯定。然而在评
价中，认为其创新精神、组织协调能力、外语和计算机水平有待进一步提高。
部分用人单位对我院毕业生的评价摘要如下：
f广西钦州天山微电子有限公司人事科科长说：“实践操作能力与社会交际能力较强，基本知识扎实。”
东莞三星视界有限公司副总经理说：“工作扎实，态度端正，综合素质高，身体素质不错，有一定的专业技能和实际交际能力。”
东芝家用电器制造（南海）有限公司人力资源部主管说：“热爱本职工作，知识面宽，新知识接受能力较强，能不断适应新变化。”
佛山奇美电子有限公司人力资源部经理说：“基本知识扎实，学生管理能力较强，容易适应企业，为人谦和。”
但是，有部分用人单位对我院在学生的就业观念、竞争意识、心理素质等方面的教育提出了改进意见。主要有以下几点：
1、个别同学眼高手低不能安心工作，跳槽情况比较严重，人员流动频繁。单位希望学校能加强对学生就业思想教育，使学生真正能够爱岗敬业。
2、个别毕业生心理素质差，经不起批评，经不起挫折。用人单位提出希望学校加强对学生全面综合素质教育，特别是心理素质和适应能力教育，提高学生的社会竞争力。
3、他r