初中生物学科发展规划
根据学校的总体工作思路，制定本学科生物学科发展规划，不断加强日常教学的研究、指导与服务，使我校生物教师队伍不断提高，教学质量不断提升，一、常规工作：
积极推进初中生物课程改革、教学改革和评价改革深入、持续地发展，加强生物教师专业化发展和教研组的建设，使我校生物教学质量的稳步提高。
1进一步加强义务教育生物课程标准和生物教材的学习、研究和交流，力求使每一位生物教师能更好地理解新课标的课程总体目标、具体目标和内容标准，做好七、八年级教材的分析和案例研究工作。
2加强对课堂教学的研究，特别是教材整合的研究，总结上学年初一教材整合及会考工作成绩及出现的问题，不断完善和深入。
3做好初二学业水平测试工作结合上级部门要求，做好初二学生的生物教学、复习指导工作，与生物教师研究生物复习的指导与考试评价。研究如何在测试中体现新课标的教学理念，能真正反映新课标在学生身上体现。切实做好八年级的生物教学工作。4加强、深化校本教研
f探讨校本教研的途径和方法等，提升课改的水平，以期形成个人、教研组生物教学新模式和特色。以教学改革中的实际问题为研究对象，开展行动研究，解决教学中的实际问题。
5加强教材建设和课程资源的开发探索开发新课程的课程资源，做好规划，避免重复，共建共享，要求每位教师尽可能做一份一节课的教学设计及课件，要求作品符合课改的要求，立足学校学生的实际。具有可行性、可操作性等。为全面推进课程改革服务，并就如何科学配置、充分利用和进一步开发丰富生物课程资源，如何协调校际生物课程资源交流互补和共享利用，如何加强课堂教学动态生成资源的研究等问题进行更加深入的研究。二、重点工作1开展示范课、研讨课等展示交流活动，推动教育教学优秀成果，促进教师教学方式和学生学习方式的转变，用课改理念指导和实施教学。2加强教师生物专业基本功培训和提高。新课改以来，教师的基本功进行重新定位，如：现代信息技术的掌握和运用；课程开发与实施的基本功；协作互助教学基本功；科学科研基本功；教学评价的基本功等。需要在理论上、实践上不断学习与提高，要引导教师积极投入到基本功的学习中去。制定可行的培训和操作计划。促进教师的专业化成长。2继续加强信息技术与生物课程整合的研究。推进信息技术在
f生物教学中的应用，研究信息技术的有效应用，发挥其教学价值，为生物课堂教学服务。
2014、9
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