课题
语文园地
课型语文园地
授课时间
2课时
1学会分析文章开头与文章结尾，并试着将学到的知识学着这样的方
式融入自己的习作中，。并再找一些写得好的文章，感受这样写的好
教学处。2读一读词句段运用中的句子，并联系所学古诗，说一说哪些事目标物在古诗中赋予了人的品格和志向，感受“托物言志”的表达方法。
3读句子，感受外貌描写的作用。
4积累名言警句。
1学会分析文章开头与文章结尾，试着将学到的知识融入自己的习作中。再找一些写得好的文章，感受这样写的好处。教学2联系所学古诗读一读词句段运用中的句子，并联系所学古诗，并说重点一说哪些事物在古诗中赋予了人的品格和志向，感受“托物言志”的表达方法。3读句子，感受外貌描写的作用。4积累名言警句。
1学会分析文章开头与文章结尾，并试着将学到的知识学着这样的方
教学难点
式融入自己的习作中，。并再找一些写得好的文章，感受这样写的好
处。
第一课时
1学会分析文章开头与文章结尾，并试着将学到的知识学着这样的方
教学
目标式融入自己的习作中，。并再找一些写得好的文章，感受这样写的好处。
教具
准备课件
教学设计
设计意图
一、开门见山，直接导入。
出示“开篇如爆竹，结尾如撞钟”引题：同学
导入（）
们，有一句话叫做“开篇如爆竹，结尾如撞钟”。
分钟这句话的意思是说，开头要像放鞭炮一样，一鸣
重点说明，引
惊人结尾呢，应该像撞钟一样，清音有余。可见，起兴趣，赏析优秀
写开头和结尾多么重要呀！为了让同学们能写好作文的开头与结
f作文，真正当个小作家，我们这堂就来学习优秀尾。作文的开头与结尾。
二、引用例子，讲解方法。
文本资料：学生自己读文本资料，再分析作用。
开头的方法有什么呢？（板书：开头）
总结开头的方法及作用：（板书）
1点题式。即一开头便照应题目，简洁明快，
开门见山。（一学生读此方式的开头，比如我们
学习的《十六年前的回忆》就是点题式。）在具体的文段中
2设问式。提出问题，引起注意。感受文章开头和结
这也是我们常用的开头方式，《藏戏》一文尾的作用。
的开头就是设问式。（学生读）
3描写式。描写人物，描写景物，描写动物，
总之用美的语言写出特点。例如《草原》
新课再介绍非常好用的开头方式：
教学
4引用式。引用名言警句、诗歌、谚语、人
（
物语言等。（举例）
）分钟
假如我想写有关父母的爱的，可以引用我们
学过的什么名言呢？“父母是爱是天地间最伟大
的爱。”
那如r