20152016学年苏州市高一期末调研测试
语文
本试卷共21小题，满分160分，考试用时150分钟。
【注意事项】答题前，请考生务必将自己的姓名、班级、座位号、考试证号用05毫米的黑色签字笔填写在答题卡的相应位置，并将考试证号用2B铅笔正确填涂在答题卡的相应位置。
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一、语言文字运用（12分）1依次填入下列横线处的词语，最恰当的一组是（3分）．．．从来文章都提倡▲，而繁冗拖沓为作文病忌。这▲是不错的。然而，文章的繁简又不可单以文字的多寡论。言简意赅，是凝练、厚重；言简意少，却不过是平淡、单薄。“繁”呢，有时也自有它的好处：描摹物态，求其这可称为以繁胜简。A干练C简练固然诚然穷形尽相穷形尽相无微不至细致入微B简练D干练固然诚然原形毕露原形毕露细致入微无微不至▲；刻画心理，能使▲。有时，真是非繁不足以达其妙处。
2下列各句中，没有语病的一项是（3分）．．A因为有了语言，人类得以思维和交际，不但传递和保存着文明，而且不断创造新的生活。我们在语言中发展、生存，正如海德格尔所说，它是人类存在的精神家园。B文化的发展离不开纵向的积累与创新，也离不开横向的沟通与借鉴。坚持对话，摒弃偏见，增进交流，消除隔阂，人类文化一定会展现出共同繁荣、异彩纷呈。C只要有人，只要有生活，人性才会演绎出多彩的故事，而真与假、美与丑、善与恶，则是它反复呈现的主题。在优秀的作品中，一滴眼泪也能折射出人性世界的多彩光辉。D在人类日常生活中，用话语交流信息、沟通情感，从来没有像今天这样便捷、频繁。作为现代公民的重要素养，口语交际能力体现了一个人的自信与智慧、教养与风度。3沈德潜《说诗语》：“性情面目，人人各具。读▲诗，如见其脱屣千乘；读▲诗，如
见其忧国伤时。”横线处所填的二位诗人，与下列选项所论诗人相同的是（3分）．．A子美不能为太白之飘逸，太白不能为子美之沉郁。B读柳子厚诗，知其人无与偶；读韩昌黎诗，知其世不能容。C王右丞如秋水芙蓉，倚风自笑；孟浩然如洞庭始波，木叶微落。D乐天之诗，胡儿能唱琵琶篇；义山之诗，独恨无人作郑笺。4对下列材料理解最恰当的一项是（3分）．．．农民问教授：“一个聋哑人到五金行买钉子，他先把左手的两个指头放在桌上，然后用右手做锤子的样子。店员拿出锤子，他摇摇头，用右手指了指左手的两个指头；店员拿出钉子，他点点头。这时，一个盲人走进来。先生，请您想一下，他会如何买到r