龙源期刊网httpwwwqika
comc

浅析浙江新高考背景下的高三化学复习策略
作者：傅旭波来源：《学周刊》2018年第35期
摘要：新高考，新要求，新困惑，新策略。在全新的高考方案下，高三化学复习面临着教学时间紧、学生流动性大、常规无法落实、两次高考复习策略安排有差异的新情况。可通过提高师生重视程度；教师深入研究各类真题及《考试说明》；学生回归课本及教材，夯实基础知识；调整复习节奏，分层教学，培养学生观察能力、实验能力、思维能力、自学能力及文字表达能力，切实提高高三学生化学学习的复习效率。关键词：新高考背景；高三化学；复习策略中图分类号：G63文献标识码：A文章编号：16739132（2018）35006302DOI：1016657jc
kiiss
16739132201835038国务院《关于深化考试招生制度改革的实施意见》（国发〔2014〕35号）的发布标志着中国新一轮高考和招生制度改革正式开始，浙江和上海作为改革的试点，从2017年开始全面实行高校考试招生制度改革。新的高考制度下，本来“3综合”模式变成“37选3”模式，每年四月和十月安排一次学业水平考试和选考考试，每位学生有两次机会参加三门选考科目考试。高考模式有大幅度调整，高三复习计划势必也要进行调整。一、新高考方案对高三复习教学的影响（一）教学时间紧张高一、高二两年时间内就要完成多达五本教科书的教学。高三开学不久就要面临第一次高考，二次化学高考又提前到四月，提前整两个月时间，复习时间被压缩了很多。但是现实却是新生入学第一年时学业负担就非常重，所有的课程都要开设，在高二第一学期就要确定三门选考科目。学生在还没有适应高中学习的情况下就要做出七选三的抉择。学生常常面临着没有充足的时间复习就要面对高考的情况。（二）学生流动性大新高考制度充分尊重学生的兴趣特长和个性发展，可以在考试类型、科目、时间方面有更多的选择。原本的行政班教学在新高考模式下并不适宜，走班教学势在必行。
f龙源期刊网httpwwwqika
comc
走班教学中很多学生在高一并没有想好自己所选的三门课，很多学生本来想着通过化学学业水平考试就可以了。但是七门科目中又没有特别突出的学科，很多学生是为了有更广的专业选择，无奈选择了化学这门学科。学习的动力和兴趣本身就严重不足。新的教学模式下，又只能选择走班教学，学生的流动性大，使得教学管理难度加大，学生学习情况的追踪、课后辅导的常规教学都不能很好地完成，学生的学业水平堪忧，也为高三复习埋下非常多的隐患。所以r