四年级上册思品教案
课题编写人本课时教学目的要求重点难点或关键教学具准备流。难点：感受体验动植物的生命的美丽。关键：增强学生珍惜生命的意识，培养学生从小保护动植物生命的习惯。多媒体课件、小动物、小奖品等教学过程教案补充或修正李鹏辉第一单元珍爱生命3教学内容
美丽的生命
总课时数
第（1）课时授课时间
年月日
1让学生从小懂得动植物和人一样都是生命的。2初步学习从不同的角度认识动植物，知道它们有感觉，会交流。3感受体验动植物的生命的美丽。重点：初步学习从不同的角度认识动植物，知道它们有感觉，会交
f（一）、新课导入。昨天，老师见了你们班的小朋友，知道了你们班是个温暖的家，我们每个小朋友都有一个幸福的家。大自然也是一个大家庭，在这个大家庭中都有哪些成员呢？（生答）想看看它们吗？跟我来！（课件展示）动植物的画面。认识他就大声的说出来。（二）、体会动植物和人类一样，都有生命。1看了这个，你会说些什么呢？（生交流）它们是多么可爱呀，生长在大自然中，充满了活力，让我们大自然变得更加美丽！你看，小蝴蝶花正在给我们做鬼脸呢？我们给他打个招呼吧！（生给蝴蝶花打招呼）你看它长得多好呀。再看一看我们小朋友，身体长得多棒呀！2植物在生长，动物在生长，小朋友也在生长。在生长过程中会发生哪些变化呢？想知道吗？走，跟我再去看看吧！（展示课件：小草生长、花儿开放、小鸡、青蛙成长画面。师相机解说：如，小蝌蚪长成青蛙了，我们祝贺他。3问：小草会生长，大树会生长，还有什么会生长？鸡妈妈会生宝宝，马妈妈会生宝宝，还有什么会生宝宝？（学生交流）4对，（课件展示）：植物会生长，动物会生长，教学过程教案补充或修正
f我们都会生长。凡是会生长的都有生命！）板书：生命5许许多多的生命让我们的大自然更美丽，让我们的地球更美丽。瞧，我从这个男孩眨巴眨巴的大眼睛看到生命的活力，他真可爱；今天，我在一（四）班教室门口，从梧桐树的嫩芽中看到了大树的生命。你看到了哪些动物、植物的生命？（学生交流自己在生活的实践和体会。）（三）、体验、感悟生命的美丽。1、过渡：我们感受到动物、植物不仅有生命，而且生命是美丽的。（板书：美丽的）2、（师出示一盆鲜艳、美丽的花），李老师也养了两盆花，你看到它美丽的生命了吗？（生回答）我精心的照顾她，它就用鲜艳的颜色、各种的姿态来展示出它们生命的美丽，给我带来了快乐r