20132014年度第一学期德育工作总结
太平镇第二小学2014年1月
f20132014年度第一学期德育工作总结
本学期，根据期初德育工作计划，以小学生日常行为规范教育为抓手，以学生的日常行为规范教育为基础，以“三礼”教育为手段，加强对学生的思想道德、行为规范和礼仪常规教育，坚持“突出重点，注重实效”地开展德育工作，围绕校园文化建设，积极开展各类主题教育活动，使学生学会做人，学会求知，学会生活，学会劳动，学会健体，学会审美，努力培养举止文明、日常礼仪、品德优良、心理健康且富有创新精神的一代新人。主要做了以下一些工作：一、改进德育工作方法，提高德育工作实效。学校坚持德育为首的工作思路，积极研究德育工作内容，针对新时期德育新问题，提出学校德育工作新思路，改进学校德育工作的方法，努力提高德育工作的效率。1、加强师德师风建设。搞好学校的德育工作，离不开一支经验丰富、方法独到的德育工作者队伍。组织教师学习《中小学教师职业道德规范》等，使教师具有高尚的职业道德和良好的师表风范。爱生乐教，勤奋工作，勇于创新，乐于奉献。全面关心、爱护暂时落后的学生，杜绝体罚与变相体罚现象。构建平等、民主的师生关系。2、抓好班主任队伍管理。适时召开班主任工作会议，与班主任老师一起探讨学校德育工作的方法，布置每月的工作重点和主题教育活动，及时反馈、处理班级中发现的问题。并不断完善班主任岗位职责，工作条例、考核、奖励制度，做好班主任工作的月查，加强班主任工作的过程化管理，并把班主任工作的实绩作为晋升、评优、发津贴的重要依据。认真组织好班主任的培训工作，要求班主任积极参与校内和上级的班主任岗前和岗后培训，写好班主任培训记录。本学期有三人完成岗后培训任务并获得培训证。二、强化行为规范训练，改变学生精神面貌。加强行为规范养成教育，开展文明礼仪从身边做起活动。对学生的学习习惯、大课间出操习惯、文明礼仪习惯、劳动卫生习惯进行训练和教育。对行为规范的检查、评比措施进一步完善与落实。对卫生、课桌椅、课间操、行为习惯采取天天检查的方式，对班级墙报、班级布置采取定期检查的方式。充分发挥值勤干部教师、少先队礼仪岗监督作用。一学期来，各部门认真负责，检查公平公正，值周工作到位。继续对各班行为规范进行检查、评比，每周评出流动红旗，起到表扬一批、激励一批的作用。评比总分与班主任期末的量化考核直接挂钩，有力地调动了班主任工作。“勿以善小r