目录
1、卷首语2、我的简介3、我的成长规划4、我的工作动态5、我的工作总结6、我的学习心得7、我的成长足迹8、我的教育故事9、我的读书生活
f1、卷首语
教师是天底下最光辉神圣的称呼，教师的成长过程是漫长的，教师的经历是丰富而又精彩的。《我的个人成长档案》记载了我学习与发展的过程，展示了我取得的最佳成果，还有对自己发展水平的评估。
成长档案，一面多么明亮的镜子，它告诉我，今后向着什么方向发展。
成长档案，一个多么有意义的伙伴，它伴随我的教学成长的每一步。
成长档案，一个多么令我自豪的场所，它承载了我的整个学习过程。
成长档案，我忠实的朋友，翻开它，就是翻开了我教研的历程。我的每一次备课，我每一次取得的成果，我的感想，我的体验，我的感悟，都历历在目。翻开它，就是翻开了一座宝藏，里面硕果累累。
成长档案，一本我教学生涯的精美相册。
f2、我的简介
个人强势分析
在教学上工作中能认认真真积极参与，一丝不苟地做好自己的事情，有着一定的幼儿教学经验，对孩子能够关爱有加。在学生家长中有良好的形象，能及时融洽的沟通孩子在园出现的问题，和家长一道关心孩子的教育成长。
个人弱势分析
我觉得自身的业务能力和理论知识还有待提高，具体在幼儿的全面发展教育上也有待增强。
个人发展方向
1、向组内教师学习新的教育理念和方法，并形成自己的教学风格。
2、积极使用现代信息技术，努力充实深造自己。
3、做一名让孩子们喜欢和家长满意的教师。
f我的座右铭
用爱心和微笑成为孩子们的朋友！做一个合格的幼儿教师。
3、我的基本情况
基本情况表（表一）
姓名学历职称
王莉莉专科
性别毕业学校政治面貌
担任职务
教师
女
出生年月87、04
松原师范大学
参加工作2009年2
年月
月
教龄
5
参加何种
无
学术团体
有何种特长
手工、舞蹈、绘画
参加过专业培训情
况
普通话培训参加望重幼儿园教研活动
中心园各种培训
f取得何种成就
优质课评选奖
4、我的成长规划教师个人成长三年规划
已
在优质课评选中获得奖励，通过普通话考试并取得证书
取
得
的
成
绩
个人
多学习组内老师先进的教学方法与经验，课后不断反思，积
总极吸取他人的长处；课余时间多读教育书籍，理论与实际相结合，使体目自己积累更多的理论知识；加强自己的弹唱、绘画水平，是自己成长
标的更快。
个
能够勤于学习，勤于反思，对自己有耐心和信心能够正确引导孩
人
成子的成长，能够保持教师的激情r