信息。引导学生读一读。学生认真仔细观察这幅图，了解这幅图上面包含的天气信息。全班交流，说一说自己从图中读到了哪些天气信息，并且说一说是从，这幅图的哪个地方读出来的。（天气：多云，最高气温19℃，最低气温12℃，南风2到3级。）3、出示今天气象台，发布的我们地区的天气预报，请学生一起读一读看一看，了解今天的天气情况。4、教师小结：同学们从这份天气预报中，我们读到了一些有关的天气信息。天气预习可以让我们提前知道天气情况，对我们安排今后几天的工作很有帮助，所以学会朗读天气预报很重要。五、课堂总结同学们，今天我们学习了《今天天气怎么样》这一节课，了解了今天的天气情况，并且了解了有哪些天气，认识了一些天气符号，还学会了阅读天气预报，从天气预报中得到一些有用的天气信息。下一节课我们将继续学习天气方面的内容，请大家课后预习第二课《天气的影响》。2、天气的影响教学目标：1、了解有哪些恶劣天气，知道恶劣天气对人们的生活的影响。2、了解天气变化对动植物的影响和对人们日常生活的影响，激发学生关心天气的兴趣，认识到人与自然要和谐相处。3、动手做一做，利用食盐返潮的现象，做一朵晴雨花，来预报天气情况。教学重点：下载文档到电脑，使用更方便5下载券下载VIP免费下载享专业文档下载特权赠共享文档下载特权100W篇文档免费专享还剩31页未读，继续阅读恭喜您获得价值300元的少儿外教课立即免费领取了解天气变化对动植物的影响和对人们日常生活的影响。教学难点：认识到天气变化对动植物和对人们生日常生活的影响非常大，激发学生关心天气的兴趣。教学过程：一、导入新课1、教师哆哆嗦嗦的走进教室，说：“同学们，老师感觉非常冷，因为早上没有注意
f到今天会降温，所以穿的衣服少了。你们有没有跟老师一样？”学生谈今天的穿衣情况。2、教师出示课本第5页的上面两幅插图，指导学生看看，了解插图的内容。全班交流讨论：第一幅图：那位同学没有注意到天气降温，衣服穿的少了，所以感觉非常冷。第二幅图：天突然下雨了，这位同学没有带伞，所以只好冒雨跑回家。同学们，你们有过类似的经历吗？学生根据自己的实际情况来谈一谈说一说。3、教师小结：出现这样的情况，都是因为天气突然发生了变化。可见天气的变化，对我们的影响是非常大的。今天我们就来学习第2课《天气的影响》。板书课题：2、天气的影响学生齐读课题。二、谁最关心天气1、同学们，你们关r