国培提升我的灵魂
广西师范大学“国培计划”（2012）中西部农校骨干老师培训心得体会2012国培数学班学员
潘瑞琴
带着骨干老师称号，我于2012年10月9日来到美丽的桂林，成为广西师范大学“国培计划”（2012年）初中数学班的一名学员。在40天的学习培训及影子学校研修过程中，我认真听取了各位领导及专家的精彩讲演，参加“同课异构”课堂教学活动听课及品课，精心准备且参加数学院第一届“智慧杯”“改善初中生数学学习习惯与方法”沙龙活动。使自己无论在思想认识及教育观念、教育理论和方法、当代教师的文化品质与涵养、新课程标准中的核心概念、现代教师的品性、数学思想方法、提高学生数学的思维品质、创造性使用教材、初中数学变式的艺术、优化数学课堂问题设计及优化数学教学设计等各方面都学到了很多东西，这将会提升我自身的教育教学工作能力，也将会为我校的新一轮课程改革起到很重要的作用。一、国培让我提升了境界。通过这次培训，让我能以更宽大更广阔的视野去看待我们的教育工作，让我学到了更多提高自身素养和教学水平的方法，让我从心灵深处体会到了教育大师的博大胸怀和乐观向上的工作态度，快乐工作快乐生活，提高幸福指数。作为一线教师，首先，教育学生，从爱出发。平等的爱，理解的爱，尊重的爱，信任的爱，这些都是老师爱的真谛。其次，如何使我们的数学课堂愈发显得真实、自然、厚重而又
f充满着人情味，作为数学老师的我更要关注的是蕴藏在数学课堂中那些只可意会、不可言传，只有身临其境的教师和孩子们才能分享的东西，要关注那些伴随着师生共同进行的探究、交流所衍生的积极的情感体验。我们不但要传授知识，而且要善于以自身的智慧不断唤醒孩子们的学习热情，点化孩子们的学习方法，丰富孩子们的学习经验，开启孩子们的学习智慧。而教师的“装糊涂、留空间”也是一种数学教学的智慧和方法。二、国培让我提升了教学理念“教是为了不教”“让学生学会”变为“让学生会学”，。生活决定教育，教育改造生活；教育强则国家强，教育弱则国家弱。培训中专家、教授及一线老师的精彩讲座使我了解了国内外数学教育发展的最新信息、动态和趋势；深刻领会了新课程标准下数学教育的理念、有效的教学方法、还可以创造性的使用教材、数学教学中的变式教学、教学交往中的对话品性、优化数学教学设计、问题情境引入的设计优化、数学教育中信息技术及其应用艺术、同课异构进行数学教学理念、让学生能想r