课程设计
课程名称数控技术课程设计
题目名称_数控中非圆曲线逼近的算法实现
学生学院__机电工程学院
专业班级机械设计制造及其自动化
学号
学生姓名
指导教师
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成绩评定
教师签名
2012年07月05日
f广东工业大学数控技术课程设计任务书
题目名称学生学院专业班级姓名学号
数控中非圆曲线逼近的算法实现
机电工程学院机械设计制造及其自动化2009级3
班
一、课程设计的内容
用计算机高级编程语言（如VB，VC等）来实现非圆曲线的逼近，可任选（1）直线逼近（如等间距法、等弦长法、等误差法等）、或（2）圆弧逼近。要求在满足允许误差的前提下，使得逼近的直线段或圆弧段的数量最少（即最优解），根据加工曲线轮廓自动生成刀具中心轨迹，自动生成加工NC代码。
二、课程设计的要求与数据
具体的要求如下：（1）列出一般的直线或圆弧逼近的算法（流程图）。（2）列出改进的直线或圆弧逼近的算法（流程图）即优化算法。比较改进前与改进后的两种算法结果。（3）针对给定的某一由非圆曲线所构成的平面轮廓，根据指定的走刀方向、起刀点，自动生成CNC代码。
4有刀具自动补偿功能，根据给定的补偿量和进给方向自动计算刀具中心轨迹，有过切报警功能。（5）在屏幕上显示该非圆曲线所构成的平面轮廓。根据给定的进给速度能模拟加工过程，并在屏幕上留下刀具所走中心轨迹。
非圆曲线选择（根据组员最大最小学号选择，选择方法：若本组学号最小的同学学号为xxxxxxa，学号最大的同学学号为yyyyyyb，取pa％81qb％81，若qp则qp1则该组选择的非圆曲线组合为第p组和第q组。注：’％’是取余运算）：
1：渐开线凸轮；2：双曲线3：椭圆曲线4：正弦线5：星形线
f6：心脏线7：抛物线8：外摆线
三、课程设计应完成的工作
每组学生应在规定时间内，独立完成所选题目。运用VB或其它编程语言，编写计算机软件在WINDOWS实现数控装置的计算机仿真。要求清楚地分析问题、提出算法、确定人机界面、列出流程图，最后用程序验证，完成软件测试，并且提交程序说明书。
要求用编写计算机软件的方法解决典型非圆曲线的CAM问题。可以任选用自己熟悉的一种编程语言，要求清楚地分析问题、提出算法、列出流程图，最后用程序验证，并且提交程序说明书。
四、课程设计进程安排
序号
设计各阶段内容
地点起止日期
1、布置任务，领取课程设计任务书，了解课程设计的
目的、内容和要求；了解课程设计的步骤；
2、理解本课程设计题目的具体内容要求，根据各自不
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