2019年高考全国理科综合（Ⅰ）化学试题分析
一、2019年高考全国理科综合（Ⅰ）化学试题评析纵观2019年全国理科综合化学试卷，试题基本遵循“立足基础、稳中求变、突出能力”的命题指导思想。更加注重对化学与生活和化学与生产的综合应用，进一步加大对化学实验基础知识的考查，体现了化学来源于生活和生产，更要服务于生活和生产。1、试题更突出了主干知识考查，知识覆盖面广试题涉及的知识内容覆盖了必修和选修的内容，每道题目考查的知识点明确、具体，突出了所考查范围内的主干知识。例如第7题有机高分子，第8题实验基础，第9题有机基本概念，第10题实验基础，第11题电化学原理，12题元素周期表和周期律、原子结构及元素化合物的基本性质，第13题电解质溶液。第26题以“凯氏氮法测定蛋白质中氮含量”的经典方法为背景重点考查实验基础知识和定量测定。第27题（2）（6）离子方程式和化学方程式的的书写，（5）Ksp的简单计算。28题（1）中酸性强弱比较，（2）热化学方程式的书写（3）中转化率和平衡常数的计算、平衡移动原理的应用等均属于中学化学主干知识。2、命题稳中求变经典题型延续考查，如第7题、第9题有机化学，第8
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f题、10题的化学实验基础，11题的电化学原理，12题的元素周期律，13题的物质在水溶液中的行为27题的工业流程题，均为历年常见题型，也是学生掌握较好的题型。选修部分的题型没有出现太大的变动，所考查的知识点都是考生平日复习中常见的。加大了对有机化学和实验基础的考查，没有考查历年必考的阿伏加德罗常数。3、试题更注重考查运用基础知识综合分析问题的能力试题注重知识与能力的融合，过程与方法的结合。需考生具备知识的迁移能力、信息的接受与处理能力。重点考查了学生的思维能力、实验能力、数据处理能力等。例如13、27（1）等均需从有关图表中提取有用信息并进行分析判断，考查学生吸收、提取有效信息的能力和知识迁移能力。必做题部分最大亮点仍是考查了学生综合运用化学基础知识，分析并书写有关化学反应方程式。如26（4）、27（2）（6）、28（2）等题，较好地考查了学生运用基础知识分析问题的的综合能力。二、对今后教学的启示1、加强对基础知识的理解深度一、要强化基础知识的学习。高考的重点始终围绕着高中化学中那些最基本、最核心的学科知识，主要是考查考生对一些基础知识的理解深度。二、要重视知识网络的形成。通过横向和纵向的梳理，
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