传。老师传授给自己的。习，与“学而时习之”的“习”字一样，指温习、实习、演习等。
第三则学习方法子曰：“温故而知新，可以为师矣。”《为政》
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f孔子说：“复习学过的知识，可从中获得新的见解与体会凭借这点就可以当老师了。”
重点字词解释注：本章的“温故而知新”有两解。一为“温故才知新”：温习已闻之事，并且由其中获得新的领悟；二为“温故及知新”：一方面要温习典章故事，另一方面又努力撷取新的知识。我以为合并这两种解法，也许更为完整：在能力范围以内，尽量广泛阅览典籍，反复思考其中的涵义，对已经听闻的知识，也要定期复习，期能有心得、有领悟；并且也要尽力吸收新知；如此则进可以开拓人类知识的领域，退也可以为先贤的智能赋予时代的意义。像这样融会新旧、贯通古今方可称是“温故而知新”。也有学者以为作“温故及知新”解不太合适，因为按字面上解释，仅做到吸收古今知识而未有领悟心得，只像是知识的买卖者，不足以为师。所以我们就来看看“师”的意义。在论语中师字一共见于14章，其中意义与今日的老师相近者。故：旧的知识（形容词用作名词）。而：连词，表顺承，就。知：领悟。可：可以。以：凭借。为：作为。
第四则学习与思考的辩证关系子曰：“学而不思则罔，思而不学则殆。”《为政》孔子说“只学习却不思考就会感到迷茫而无所适从，只是思考而不学习，就会疑惑而无所得。”
重点字词解释：而：连词，表转折。则：连词，相当于“就”、“便”。罔（wǎ
g）：通“惘”，意思是感到迷茫而无所适从。殆（dài）：这里指有害。本意：危险。本段讲了学习与思考的的辩证关系，认为二者不可偏废。
第五则学习态度子曰：“由，诲女知之乎知之为知之，不知为不知，是知（zhì）也。”《为政》”孔子说：“仲由，教给你对待知与不知的态度吧：知道就是知道，不知道就是不知道，这才是聪明智慧。
重点字词解释：女：通假字“女”通“汝”，你。知（zhì）：通智本字指“是知（通“智”zhì）也”：通“智”聪明，智慧。之：代孔子教的东西诲：教，传授。乎：语音助词。由仲由字子路（前542～前480）春秋时期鲁国卞（今山东泗水县泉林镇卞桥村）人，孔子得意门生，以政事见称。
本段理解：孔子说这段话意思是言行要谨慎，不要夸大自己的知识和本领。要有诚实、谦虚的态度，不要不懂装懂。
第六则学习态度子曰：“见贤思齐焉，见不贤而内自省也。”《里仁》孔子说：“看见有才能的人（r