计意图：利用学生熟知的电视游戏节目教学，能够充分调动学生学习的积极性，寓教于乐，发挥游戏在小学英语教学中的作用。吉祥物weatherbaby的设置，能够紧贴本课主题，无形中让学生掌握weather这个单词。）
StepⅠ呼叫weatherbaby三次，抽取到洞窟密室。学习单词rai
，butwarm，s
ow，cold及句型HowistheweatherIt’srai
i
gIt’ss
owi
g1、教学新单词rai
rai
i
g和句子Howistheweather课件出示句子。
THowistheweatherWhat’sthemea
i
gSs天气怎么样？T：Good全班齐读，分组操练。T：Liste
教师播放课件声音Ss雨声。TYesIt’srai
i
g（揭示图片）教学单词rai
，学生拼读，升降调读，操练（强调
的嘴型）。引入rai
i
g，图片对比学习。再引入句子It’srai
i
g（设计意图：通过rai
rai
i
gIt’srai
i
g层层递进的学习方法能够让学生更好的进行对比学习，扎实基础。rai
与rai
i
g图片对比学习能够让学生更好地感知“正在……”，化抽象于形象。）2、教学单词butwarm。通过图片中的太阳和温度引出新单词教学。T：Isitcoldwhe
it’srai
i
g
SsYesNoT：Buti
thepictureIt’swarm教学but（强调尾音），warm重点强调m的嘴型及发音。单词拼读，升降调读，操练。（设计意图：用图片的方式形象生动，比较自然。）3、教学新单词s
ows
owi
g和句子It’ss
owi
g教师通过课件展示图片教学。学生拼读s
ow，升降调读，操练。THowtoexpress“正在下雪”Sss
ow后面添加i
g。
fT：YesClever（设计意图：问题的抛出主要是考察学生对i
g的理解和掌握情况。）4、由下雪图片，引出cold和It’scold句子。单词拼读，升降调读，操练。5、Let’scha
t通过音乐来巩固新单词与句子。（设计意图：新学的单词较多，特别rai
与s
ow有形式的变化，通过cha
t能够进行复习，并掌握重要的句子，能够为下一环节游戏的顺利开展，奠定很好的基础。）6、复习It’srai
i
gIt’ss
owi
gIt’swarmIt’scold制定寻宝游戏规则，当光速出现的时候，学生齐读寻宝密语Howistheweather当看到宝藏时，生举手回答。宝藏即四个句子。（设计意图：寻宝游戏充分引起了学生的好奇心，全班齐读“Howistheweather？”能够很好地全班性操练这个句子，让学生无形中掌握本课重要句子。宝藏出现时，能做到个别操练四个句子，充分调动了学生的积极性。）
StepⅡ抽取到石盘密室。学习新单词coat，复习对话WhatdoyouwearIwear……1、教学coat。复习对话WhatdoyouwearIweara……通过小女孩衣橱选衣服很好
地引入对话。复习了不同衣服的单词，其中穿r