：单双脚跳圈；
游戏课：踏石过河、攻关；1、支撑跳跃；2、游戏：攻关；1、韵律活动；2、复习：支撑跳跃；1、设计：立卧撑；2、游戏：绑腿赛跑；1、跳双绳；2、游戏：迎面接力；1、跑：走跑交替；2、游戏：跳进去拍人；1、跳大绳；2、游戏：障碍物赛跑；1、跳大绳；2、跳小绳；奔跑跳跃游戏：1、单脚跳接力；2、迎面接力；1、走跑交替；2、跳小绳；1、1分钟跳小绳；2、游戏：穿过小树林；1、队列：错肩和交叉行进间走；2、复习：韵律操；1、韵律操；2、游戏：单脚跳接力1、跳大绳；2、游戏：障碍物赛跑；1、跳大绳；2、跳小绳；游戏课：踏石过河、攻关；1、支撑跳跃；2、游戏：攻关；1、韵律活动；2、走：改变速度的走；1、技巧：前滚翻起立，接球；2、游戏：障碍物赛跑；1、技巧：不同开始姿势的前滚翻；2、复习：前滚翻起立，接球1、徒手操；2、游戏：改变目标；1、徒手操；2、游戏：绕木棒运动1、基本体操：广播体操（18节）；2、游戏：挑战应战1、韵律活动；2、走：改变速度的走；1、走：用各种正确姿势的走；2、游戏：绑腿接力；
期末检测
2
f三三年年级级体体育育课课教教案案
时间第一周第一节
课型
一课时
内容目的顺序开始部分
基本部分
室内课1：引导课，体育常识，游戏是儿童的良师益友。
1、通过本次课的学习，使学生了解锻炼身体的好处，认真上好体育课。2、培养学生身体的正确姿势和基本活动的能力。3、培养学生各种优良品质，发展学生的想象力、创造力等能力。
教学内容
场地
教师活动
学生活动数时强
一、唱歌：二、师生问
好：三、宣布本
次课的内容和任务：四、点名；一、讲解本学期体育课的要求和任务内容。二、游戏是儿童的良师益友。1、做游戏可以全面锻炼身体。2、做游戏可以使大脑灵活。3、做游戏可以培养优良品德。4、做游戏可以使心情愉快。
教室教室
1、教师语言要清晰。学生坐在教2、讲解课堂室里按自己110小要求任务。的座位坐
好。
1、教室讲解语言要清晰。
2、要求：①、学生认真遵守纪律。②、养成良好学生坐在教的坐立行的室里按自己120小正确姿态。的座位坐③、能够自觉好。做到无故旷课，迟到，有事要请假。
3
f顺序教学内容
场地
5、做游戏可以调解脑力疲劳。
重点：对游戏基好处的理解本和认识。部二、游戏：分（抓手指）
规则：1、手放平。2、食指尖必
须顶着手掌心。3、听到教师口令后才能抓手指。
教室
结一、总结本
束
次课的
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