宁夏穆斯林国际语言学校学生处20122013学年第二学期工作计划
学生处工作在上学期学生管理基础及模式上，继续加强和建立长效机制，稳步提升学生教育管理水平，争取在较短的时间内，实现争优、创优目标。为使学生整体素质得以全面发展，努力营造空间和平台，夯实学校和谐成长步伐。继续加强教育和提高学生综合素质的力度，改进班主任队伍的工作方法，在学生活动的组织管理上有新的改善，积极与学生家长沟通交流，逐渐形成学校家庭教育为一体的教育模式，进而使学校德育工作再上新的台阶。本学期工作计划有：一、夯实两个基础基础管理、基础素质教育一基础管理工作1计划管理。1学生工作讲究计划性、协同性、协调性，切忌随意性。力争让学生会人员、学生知道什么时间该做什么事情，什么事该什么时间做，有了周密的计划就可以让老师、学生早作安排，充分准备，做好工作；
f（2）班主任年度、学期工作计划；3管理学生工作计划。2过程管理。（1）过程管理是领导和部门对所属机构人员执行制度情况的跟踪管理，其核心是检查已有制度内容和其他工作内容实施情况，在过程中指导、检查、落实规章制度。2周例会汇报、交流和学生工作周点评制度；3学生处周通报制度。3常规管理。常规管理是学生工作管理重中之重，是学生处检查考核学生工作的重要依据。1值班管理；2学生日常行为管理；3纪律管理；4教室、区域卫生管理；5学生宿舍管理；6学生安全管理；7早操、晚自习、就餐、晚就寝管理。（二）基础素质教育工作基础教育应从做人、做事、文明习惯、日常礼仪等最基础的内容入手，发挥老师、学生会人员、学生社团组织作用，力求形式多样、生动活泼、富有实效。1学生管理制度教育；2思想政治教育；3诚信、纪律、优良学风教育；4文明修身主题教育；
f5日常行为规范教育；6入学和毕业教育。工作重点：以思想政治教育为基础，以诚信、纪律、优良学风教育为重点，开展、推进、深化学生文明修身活动；建立学生违纪预警机制；规范主题班会，提高班会效果。二、突破工作难点，推进五个建设一班风建设二校风建设三学风建设四校园文化建设五安全文化建设三、加强班主任队伍建设，努力提高班主任的整体素质；1班主任定期量化考核，评选优秀班主任；2请专家对班主任进行专门培训；3班主任之间互相学习交流活动；四、创新学生活动组织管理模式，充分发挥学生自主参与作用，提高学生组织策划协r