三泉学校2016学年度第一学期小学数学教研组工作计划
指导思想：贯彻落实上海市基础教育工作会议提出的“让每个孩子健康快乐地成长”要求，
根据教育局总体部署和学校的新要求，以“立足课堂、育德树人、建设课程、师生发展”为目标，以“全面提高教学质量”为重点，以“基于课程标准的教学与评价”为研究中心，以“学科德育一体校本化实施方案的探索”为抓手，不断加强对数学课堂教学的常规管理，数学教师的业务能力培训，学生良好数学学习习惯的培养，探索建立完善的教学质量、优秀教研组、优秀学生等评价体系，创设“实际、实在、实效”的教学氛围，努力提升师生素质的内涵发展。工作目标：
1、以课堂研究为先导，不断发现教学问题，更新教学观念，改进教学方法，开启师生智慧，追求文化品位。
2、夯实教研组、备课组建设，在和谐进取的团队中提升教师教学素养。3、强化质量管理，深入探究有效教学，切实提高40分钟的课堂教学效率，减轻学生课后作业负担。4、继续开展基于课程标准的教学与评价的推进实施，建立项目推进的校本化工作机制，加强过程性管理、评价和改进。具体工作：一、坚持学习感悟，切实转变教师的教学理念。根据市教育局关于中小学阶段基于课程标准的教学与评价工作所提出的基本要求，组织教师对“基于课程标准的教学与评价”进行理论学习与研究，各年级细化教学目标，强调评价融入教学，采用等第与评语相结合，从学生的“课堂表现”、“学习习惯”、“作业达成”等几方面入手，制定出对学生综合评价的系列方案，促进学生全面发展和个性发展。围绕“基于课程标准的教学与评价”这一主课题，每个老师进行课题研究，把理论与实践相结合，撰写教学案例、教学心得。二、强化教学常规管理，促使教学质量稳步发展。加强教学环节的管理：每位教师要树立“践行学科德育一体化，通过有效教学行为，打造高效教学课堂”的教学理念，努力以“深、实、精、细、活”等要求规范教学行为，强化教学常规工作。1、备课要“深”（1）日常教学中，要深入细致地备好课。教案教学目标要明确，要包含行为主体、行为表现、行为条件、行为程度四要素，重难点、教学准备、板书设计等要齐全，要有详细的教学过程，合理的教学方法，要及时写一些实在的得与失，内容应该是教学过程中教师的想法、做法，学生在课内的反应情况及学生作业反馈等。（2）继续加强集体备课制度，提倡教研组集体备课和个人备课的合理整合，加强集体备课过程监督，让集r